Forlot, Gilles
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
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Works
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| Adult learners of migrant descent learning French with volunteer teachers. A case study of needs and practice in the light of plurilingual and intercultural approaches. |
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| Appropriation du japonais, construction identitaire et trajectoire plurilingue et pluriculturelle : Étude de profils d'étudiants japonisants et réflexions sur la didactique du japonais langue étrangère |
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| Appropriation of Japanese, identity construction and plurilingual and pluricultural trajectory : Study of Japanology student profiles and reflections on the teaching of Japanese as a foreign language. |
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| Assignations et catégorisations des Roms : une analyse sociolinguistique des pratiques langagières dans les campi nomadi (Italie) |
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| Avec sa langue en poche-- : parcours de Français émigrés au Canada (1945-2000) |
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| The British migration in central Brittany (France) : a critical sociolinguistic study of ideologies, categorisations and interactions. |
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| China's language policy : between unity and diversity. The debat over Cantonese at the beginning of the 21st century. |
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| Choix linguistiques au sein d'un réseau social d'entreprise internationale, et enjeux de l'Intercompréhension |
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| Co-construction of school norms and teaching contexts : a multimodal study of teacher action. |
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| Coconstruction de normes scolaires et contextes d'enseignement : une étude multimodale de l'agir professoral |
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| Contribution à une étude des dysfonctionnements morphosyntaxiques en français chez un groupe d'enseignants et d'étudiants yéménites |
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| Contribution to a study in French morphosytactic dysfunction in a group of Yemeni teachers and students. |
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| Conversation Analysis of Interactions, Dramatization and French as a Foreign Language in a Non-institutional Context. |
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| Design and experimentation of a Massive Open Online Course for Language teaching and learning (LMOOC) : a didactic analysis of an intervention research. |
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| Discourse, linguistic ideologies and French teaching at the University of Moncton. |
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| Enseignement du français, altérités et contacts de langues : imaginaires de professeurs mexicains |
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| Étude d'un atelier d'apprentissage du français par un public d'adultes « issus de la migration » dans un milieu associatif bénévole. Une mise en perspective des objectifs, besoins et modalités d'intervention des bénévoles et des apprenant.e.s par le détour d'une expérienciation d'approches plurilingues et interculturelles |
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| Evaluation of the effects of an integrated plurilingual didactization of French as a foreign or second language on the performance of Moroccan high school students. |
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| La formation initiale des enseignants de langues en Grèce sous l'angle des politiques linguistiques européennes |
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| Idéologies linguistiques d'adolescents malgaches en milieu scolaire francophone : cas de l'école BIRD à Antananarivo. |
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| Immersion réciproque à Biel/Bienne, Suisse : scolarisation en contexte plurilingue dans l'école publique Filière Bilingue (FiBi) : une étude longitudinale menée sur le développement des langues de scolarisation (français & (suisse) allemand). |
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| L'anglais et le plurilinguisme : pour une didactique des contacts et des passerelles linguistiques |
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| Language choices within international Corporate Social Networks and questions of receptive multilingualism. |
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| Language teacher education in Greece under the prism of the European linguistic policy. |
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| L'enjeu de la langue en Ontario français, 1999: |
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| L'évaluation des effets d'une didactisation intégrée plurilingue du français langue étrangère ou seconde sur les performances de lycéens marocains |
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| Linguistic ideologies of Malagasy teenagers in a French school environment : case of the BIRD school in Antananarivo.. |
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| La migration britannique en Bretagne intérieure : une étude sociolinguistique critique des idéologies, des assignations et des stratégies interactionnelles |
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| Mise en place d'un dispositif LMOOC d'enseignement-apprentissage des langues : analyse didactique d'une recherche intervention |
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| Le plurilinguisme en contextes asiatiques : dynamiques et articulations |
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| Politique linguistique intérieure de la Chine : entre unité et diversité. Le débat autour du cantonais au début du 21e siècle |
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| Regards sociolinguistiques contemporains : terrains, espaces et complexités de la recherche |
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| Reziproke Immersion in Biel/ Bienne, Schweiz : Mehrsprachiger Unterricht in der öffentlichen Schule Filière Bilingue (FiBi) : Eine Langzeitstudie über die Entwicklung der beiden Schulsprachen (Französisch & (Schweizer-) Deutsch). |
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| Sociolinguistic study of new contacts with languages in Niger. |
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| Sociolinguistics elements of the Egyptian francophonie. |
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| Teaching and describing grammar in Modern Foreign Languages Classrooms. The case of England. |
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| The Teaching of french, otherness and language contact : Imaginairies of mexican teachers. |
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| Two-Way Immersion in Biel/Bienne, Switzerland : multilingual Education in the Public School Filière Bilingue (FiBi) : a Longitudinal Study of the Development of Languages of Schooling (French & (Swiss) German) |
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| Variation linguistique et enseignement des langues le cas des langues moins enseignées |
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