Bertrand, Richard, 1949-
Bertrand, Richard
Richard Bertrand professeur à la Faculté des Sciences de l'éducation de l'Université Laval
VIAF ID: 119520652 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Components of variance approach for the observation data of the IEA classroom environment project : communication présentée à la rencontre annuelle de l'American Educational Research Association, Chicago, 1985 | |
Détection des biais d'items et de personnes en testing adaptatif | |
Les enquêtes à grande échelle : entre équité et efficacité | |
Etude de fiabilité d'un instrument d'observation des comportements de l'élève en classe | |
Étude sommaire de la concordance du contenu notionnel de SAGE-mathématiques avec celui du deuxième cycle du primaire du nouveau programme de mathématiques du Ministère de l'éducation du Québec | |
Evaluation de la calculatrice auto-correctrice Classmate 88 | |
Initiation à la théorie des graphes | |
L'enseignement des sciences au Canada français : présentation générale de l'étude : objectifs, pays participants, cadre conceptuel, équipe nationale de recherche, populations-cibles, instruments, échantillonnage, cueillette des données, financement : rapport national, tome 1 | |
L'Invariance factorielle des méthodes de rotation orthomax : études théorique et expérimentale | |
Liste des objectifs d'apprentissage de mathématiques proposés pour le second cycle de l'élémentaire dans le cadre de Sage en 1977-78 | |
La médiation par les pairs et les élèves en troubles du comportement | |
Modèles de mesure : l'apport de la théorie des réponses aux items | |
Note sur la position de la retenue dans la multiplication de deux nombres naturels | |
Pourquoi de nouvelles théories de la mesure? | |
Pratique de l'analyse statistique des données | |
Procédure pour le choix des écoles des populations P1, P2, P3 du projet ESCF | |
Rapport d'évaluation de trois modèles d'instruments diagnostiques en mathématique au premier cycle de l'enseignement secondaire | |
SAGE-mathématiques et la méthode Ferland-Legris-Gadbois | |
SAGE mathématiques : un système d'apprentissage individualisé et géré par l'apprenant | |
Solutions universelles en analyse factorielle | |
Suggestions relatives à une étude de généralisabilité (Etude G) pour le projet Etude de la classe et de son environnement | |
Suivi et amélioration de la "productivité qualité" sur des lignes tranchage, conditionnement et expédition, avec outil GPAO | |
Systèmes guidables préférentiels | |
Test diagnostique I | |
Théories modernes de la mesure : enjeux et perspectives | |
Université du Québec. Perfectionnement des maîtres en mathématiques |