Gogolin, Ingrid, 1950-....
Gogolin, Ingrid
Ingrid Gogolin
VIAF ID: 85239689 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/85239689
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Hamburg
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Hamburg, Univ
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Universität Hamburg
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Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
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affi
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Affiliation
Works
Title | Sources |
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Acquisition de compétences interactionnelles linguistiques et culturelles dans les crèches bilingues franco-allemandes du Rhin supérieur. |
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Acquisition of linguistic and cultural interaction competences in bilingual German-French day-care centres in the region of the upper Rhine. |
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All-day-Schools |
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Analysis of relationships between scientific concepts and rhetorical structure in research articles belonging to a disciplinary field of Education sciences. |
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Aneignung sprachlicher und kultureller Interaktionskompetenzen in den zweisprachigen deutschfranzösischen Krippen am Oberrhein |
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Assessing quality in European educational research indicators and approaches |
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Bildung für eine digitale Zukunft |
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Diversité linguistique et nouvelles minorités en Europe = inguistic diversity and new minorities in Europe : guide pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe : de la diversité linguistique à l'éducation plurilingue : étude de rééférence |
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Durchgängige Sprachbildung - Qualitätsmerkmale für den Unterricht |
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Dynamics of linguistic diversity |
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Einführung in die interkulturelle Pädagogik |
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Enhancing cultural competence in teaching - an intervention to secure the Right to quality education : a case study of the Hmong in Vietnam |
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Erziehungsziel Zweisprachigkeit : Konturen eines sprachpädagogischen Konzepts für die multikulturelle Schule |
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Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung |
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Facing challenges and enabling spaces to support learning |
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Global perspectives on education research. |
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Grossstadt-Grundschule eine Fallstudie über sprachliche und kulturelle Pluralität als Bedingung der Grundschularbeit |
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Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung |
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Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert |
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Impulse für die Migrationsgesellschaft Bildung, Politik und Religion |
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In Mehrsprachigkeit lernen - auch beim Recht sprechen lernen |
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Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) |
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Innovation durch Bildung |
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Interkulturelle Erziehung in der multikulturellen Gesellschaft |
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KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 2: Anhang) |
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Kompetenzdiagnostik |
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Kooperation und Vernetzung: eine Dimension "Durchgängiger Sprachbildung" |
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Kultur- und Sprachenvielfalt in Europa |
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Language Rights and Linguistic Minorities |
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Lernende mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem und ihre Förderung. Forschungstraditionen und aktuelle Entwicklungen Learners with a migration background in the German school system and their support. Tradition and current trends |
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Linguistic superdiversity in urban areas : research approaches |
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"Man schreibt, wie man spricht" Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen |
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Medien-Generation Beiträge zum 16. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) |
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Mehrsprachigkeit in der nachhaltigen Universität. Projektbericht Multilingualism at the Sustainable University |
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Mehrsprachigkeit in Hamburg : Ergebnisse einer Sprachenerhebung an den Grundschulen in Hamburg |
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Migration and traces of religious architecture in European urban areas: perceptions of youths ; an International Comparative Research Project; part 1, Overview over research question and methods |
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Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung Resultate des Forschungsschwerpunktprogramms FABER |
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Migration und Bildungserfolg Herausforderungen und Potenziale |
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Migration und Spuren religiöser Architektur in europäischen Großstädten: Wahrnehmungen Jugendlicher ; ein international vergleichendes Forschungsprojekt ; T. 1, Übersicht über Fragestellungen und Methoden |
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Modellprogramm "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund" (FörMig). Transfervarianten The model program "Support for children and young people with migration background" (FörMig). Variants of transfer |
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Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule |
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Multilingualism and language diversity in urban areas : acquisition, identities, space, education |
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n 93003718 |
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Narrating in two Languages comparative study of a bilingual education model and submersion classes in Germany and Portugal |
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nationale Selbstverständnis der Bildung |
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Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität (PhyDiv) |
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Pluralismus unausweichlich? Blickwechsel zwischen vergleichender und interkultureller Pädagogik |
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Qualität im Bildungs- und Wissenschaftssystem |
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Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989 - 1999 |
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Schulen in Europa |
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Schulen mit ganztägigem Angebot Eine empirisch ermittelte Typologie, illustriert am Zusammenhang von 'Schultyp' und sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern |
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Schwerpunkt: Kulturelle Diversität |
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Special issue Foreign language learning in multilingual Germany |
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg |
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Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven |
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Spracherwerb in Kindheit und Jugend (Editorial) |
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Sprachförderlicher Fachunterricht Erfahrungen und Beispiele |
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Sprachliche Förderung, sprachliche Bildung und Lernen im Deutschen als Zweitsprache während und nach der Pandemie Language support, language education and learning in Germanas a second language during and after the pandemic |
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Sprachsensibler Religionsunterricht |
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Sprachstandsmessung bei Schulanfängern |
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Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft |
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Streitfall Zweisprachigkeit = The bilingualism controversy |
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Türkische Kinder an Hauptschulen: Beispiele für systematischen Unterricht mit "Seiteneinsteigern" |
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Über Mehrsprachigkeit [Gudula List zum 60. Geburtstag] |
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Umbau des Bildungswesens |
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Vom "bikulturellen" zum "interkulturellen" Unterricht die Limburger Modellversuche zum Aufnahmeunterricht von Einwandererkindern in Kindergarten und Primarschule |
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Zum Verhältnis von interkultureller und allgemeiner Bildung |
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