杉江, 修治, 1948-
Sugie, Shūji 1948-
스기에 슈지 1948-
杉江, 修治
VIAF ID: 39252876 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/39252876
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Sugie, Shūji, ‡d 1948-
- 100 1 _ ‡a Sugie, Shūji ‡d 1948-
- 100 1 _ ‡a 杉江, 修治
- 100 1 _ ‡a 杉江, 修治, ‡d 1948-
- 100 1 _ ‡a 스기에 슈지 ‡d 1948-
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Works
Title | Sources |
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Ability grouping in education. | |
Bazu gakushū no mezasu kyōiku : Shiota yoshihisa kōenshū | |
Bazu tangen mitooshi gakushū no riron to jissen jirei | |
Circles of learning cooperation in classroom | |
Dare no tameno kōkō | |
Gakkyū shūdan no kibo hensei kijun to kyōiku kōka | |
Gakushu no wa : Amerika no kyodo gakushu nyumon. | |
Gakushū shidō kaizen no kyōiku shinrigaku | |
Inuyama no shoninzu jugyo : Kyodo genri o ikashita jissen no jirei. | |
Jugyo o kitaeru jugyo de kitaeru : Komatsu shiritsu kokufu chugakko 2017 - 2018nen no torikumi. | |
Kaikaku no aikotoba wa kyodo. | |
Kenkyūsha sōran, jinbun, 1984: | |
Kokoro to kokoro no kakutōgi : Jugyō no ningen kankei | |
Kyodo gakushu ga tsukuru akutibu raningu. | |
Kyoshi no kyodo o tsukuru sukuru ridashippu. | |
Manabiai sodachiau kodomo no ikusei. | |
Manabiai takameau jugyo no sozo. | |
Manabiau kodomo takameau kyōshi : Sansūka ayumi kādoshū | |
Manabu tanoshisa o jikkandekiru jugyō no sōzō : Mananda koto o katsuyōsuru gakushū katsudō no kufū o tooshite | |
Mirai ni tsunagaru tashikana gakuryoku to yutakana ningensei no ikusei : Seito mizukara ga shutaiteki ni katsudōshi omoi o katari ukeirerareru shūdanzukuri | |
Mizukara no shoku o kangae shutaiteki ni manabi jissensuru ko : Shokuiku karikyuramu no kaihatsu o tooshite | |
Nakama to manabiau naka de tomoni takamaru ko o mezashite : Hanasu yomu kiku kaku katsudō o tooshite | |
Nakama to tomoni kadai ni mukiai mizukara manabu seito no ikusei : Kadai settei kojin shiko hanashiai o jushi shita kyodo gakushu o toshite. | |
Subete no kodomo no takamari o unagasu kyodo no manabi no tsuikyu : Inuyamashi jugyo kenkyukai 2010nendo no seika. | |
Tashikana gakuryoku o hagukumu shidō no kenkyū : Manabu iyoku o takameru jugyō o mezashite | |
Tokubetsu shien kyoiku. | |
Yaruki manman nobinobi hyōgendekiru shiroyamakko o mezashite : Shidō to hyōka no ittaika o hakaru jugyō jissen no kufū sansūka | |
Yutaka kokoku yo sho chu ko ikkan kyoiku taisei eno torikumi no kiroku : Chiki no kadai o tsuikyushita rito no kyoiku to bazu gakushu. | |
Yutakana kokoro to gakuryoku o hagukumi tomoni sasaeai takameau seito no ikusei | |
すべての子どもの高まりを促す協同の学びの追求 : 犬山市授業研究会2010年度の成果 | |
やる気満々、のびのび表現できる城山っ子をめざして : 指導と評価の一体化を図る授業実践の工夫(算数科) | |
バズ・単元見通し学習の理論と実践事例 | |
バズ学習のめざす教育 : 塩田芳久講演集 | |
バズ学習の研究 : 協同原理に基づく学習指導の理論と実践 | |
心とこころの格闘技 : 授業の人間関係 | |
個に応じた学習集団の編成 | |
豊かな心と学力を育み、共に支え合い高め合う生徒の育成 | |
豐高校区幼・小・中・高一貫教育態勢への取り組みの記録 : 地域の課題を追求した離島の教育とバズ学習 | |
同和教育とバズ学習 : 地域の教育課題に応える実践をめざして | |
仲間と共に課題に向き合い、自ら学ぶ生徒の育成 : 課題設定・個人思考・話し合いを重視した協同学習を通して | |
仲間と学び合う中で、ともに高まる子をめざして : 「話す」「読む」「聞く」「書く」活動を通して | |
児童生徒理解の教育心理学 | |
協同学習がつくるアクティブ・ラーニング | |
協同学習を深める : 主体的、協同的で生き方につながる学びの実現 | |
協同学習入門 : 基本の理解と51の工夫 | |
子どもの学びを育てる少人数授業 : 犬山市の提案 | |
大学授業を活性化する方法 | |
学び合い、高め合う授業の創造 | |
学び合い育ち合う子どもの育成 | |
学び合う子ども・高め合う教師 : 算数科「あゆみカード」集 | |
学ぶ楽しさを実感できる授業の創造 : 学んだことを活用する学習活動の工夫を通して | |
学習・発達の心理と教育 | |
学習の輪 アメリカの協同学習入門 | |
学習指導改善の教育心理学 | |
学級集団の規模、編成基準と教育効果 | |
授業を変える研究的実践の文化の中で : 犬山市授業研究会2008年度の成果 | |
授業を鍛える・授業で鍛える : 小松市立国府中学校2017-2018年の取り組み | |
改革の合いことばは協同 | |
教師の協同を創るスクールリーダーシップ | |
教師の協同を創る校内研修 : チーム学校の核づくり | |
教師力を高める教師の協同 : 犬山市授業研究会2009年度の成果 | |
未来につながる確かな学力と豊かな人間性の育成 : 生徒自らが主体的に活動し、思いを語り、受け入れられる集団づくり | |
柔道と協同学習 : 自他共栄の原理を踏まえた強い個の育成 | |
特別支援教育 | |
犬山がめざす学力の追究 : 犬山市授業研究会2007年度の成果 | |
犬山の少人数授業 : 協同原理を生かした実践の事例 | |
確かな学力を育む指導の研究 : 学ぶ意欲を高める授業をめざして | |
自らの食を考え、主体的に学び、実践する子 : 「食育カリキュラム」の開発を通して | |
自ら学び、心豊かで、たくましく生きる、実践力のある生徒の育成 : 学び合い、認め合い、高め合える場づくり・集団づくりを通して | |
読解力を育む指導の研究 : 学び合える生徒の育成を通して | |
誰のための高校 : 高校入試制度改革への実践的・実証的提言 |