湯沢, 正通, 1961-
유자와 마사미치 1961-
Yuzawa, Masamichi, 1961-
湯沢, 正通
VIAF ID: 256610553 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/256610553
Preferred Forms
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유자와 마사미치
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4xx's: Alternate Name Forms (15)
Works
| Title | Sources |
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| Improving working memory. |
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| Kaisōteki kategorī no kinō to sono hattatsu : Kodomo no riron keisei kategorīka kinō suiri |
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| Kyoshi kyoiku koza. |
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| Nihongo bogo yōji ni yoru Eigo onsei no chikaku hassei to gakushū : Nihongo bogo washa wa Eigo onsei no chikaku, hassei ga naze muzukashiku, dō gakushūsubeki ka |
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| Ninchi shinrigaku kara rika gakushū eno teigen : Hirakareta manabi o mezashite |
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| Shin kyoshoku katei enshu. |
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| Shinrigaku kenkyu no shinseiki. |
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| Wakingu memori ga gungun nobiru waku shito : Gakushu no kiso o tsukuru kioku kino toreningu : Taisho nenrei gosai kara. |
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| Wakingu memori o ikasu kokateki na gakushu shien : Gakushu konnan na kodomo no shido hoho ga wakaru. |
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| Wakingu memori to eigo nyumon : Takankaku o mochita shinsetikku fonikkusu no teian. |
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| Wākingu memori to hattatsu shōgai |
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| Wakingu memori to nichijo : Jinsei o kirihiraku atarashi chisei. |
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| ワーキングメモリあそび : 特別支援教育 : 発達障害の子が学びに夢中に! |
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| ワーキングメモリがぐんぐんのびるワークシート : 学習の基礎をつくる記憶機能トレーニング : 対象年齢5歳から |
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| ワーキングメモリと発達障害 |
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| ワーキングメモリと学習指導 : 教師のための実践ガイド |
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| ワーキングメモリと日常 : 人生を切り拓く新しい知性 |
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| ワーキングメモリと特別な支援 : 一人ひとりの学習のニーズに応える |
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| ワーキングメモリと英語入門 = Working Memory and Learning English : 多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの提案 |
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| ワーキングメモリによる実態把握と学習支援ができる本 : つまずき分析チェック表と学習方法シートつき |
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| ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」支援教材 |
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| ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 : 学習困難な子どもの指導方法がわかる! |
|
| 心理学研究の新世紀. |
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| 子どもの発達と教育 |
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| 階層的カテゴリーの機能とその発達 : 子どもの理論形成、カテゴリー化、帰納推理 |
|
| 外的操作の内化による量の単位概念の発生と数学的思考の発達に関する研究 |
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| 教師教育講座. |
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| 教育·発達心理学 |
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| 新・教職課程演習. |
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| 日本語母語幼児による英語音声の知覚・発声と学習 : 日本語母語話者は英語音声の知覚・発声がなぜ難しく, どう学習すべきか |
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| 知的発達の理論と支援 : ワーキングメモリと教育支援 |
|
| 認知心理学から理科学習への提言 : 開かれた学びをめざして |
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