美馬, のゆり, 1960-
미마 노유리 1960-
美馬, のゆり
美馬のゆり 日本の教育工学者
VIAF ID: 256968683 ( Personal )
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- 100 1 _ ‡a 美馬, のゆり ‡d 1960-
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- 100 1 _ ‡a 미마 노유리 ‡d 1960-
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Works
Title | Sources |
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AIの時代を生きる : 未来をデザインする創造力と共感力 | |
E de yoku wakaru kagaku no naze. | |
Fushigikan nettowāku no kodomotachi : Konpyūta no mukō kara kagakusha ga kyōshitsu ni yattekita | |
Gakusei o jiko chosei gakushusha ni sodateru : Akutibu raningu no sono saki e. | |
Gakushu sekkei manyuaru : Otona ni naru tame no insutorakushonaru dezain. | |
Hakodate kokusai kagakusai : Chiiki ni okeru kagaku ibento no igi : Gōdō kōkai kōza hakodategaku 2010 | |
Mirai o tsukuru purojekuto gakushu no dezain. | |
Rikejoteki ikikata no susume. | |
かがくのなぜ | |
はこだて国際科学祭 : 地域における科学イベントの意義 : 合同公開講座函館学2010 | |
不思議缶ネットワークの子どもたち : コンピュータの向こうから科学者が教室にやってきた! | |
私たちには家を作る知恵がある! : 人を豊かにする「住まいのお話」 | |
私たちの体は宇宙からやってきた! : とっても小さくて、とっても大きな「原子のお話」 | |
私たちの未来はロボットと共にある! : 人を助け、幸せにしてくれる「機械のお話」 | |
学習設計マニュアル : 「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン | |
学生を自己調整学習者に育てる : アクティブラーニングのその先へ | |
「未来の学び」をデザインする : 空間・活動・共同体 | |
未来を創る「プロジェクト学習」のデザイン | |
理系女子 (リケジョ) 的生き方のススメ | |
絵でよくわかる科学のなぜ. |