Danvers, Francis, 1953-....
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Danvers, Francis.
Francis Danvers
VIAF ID: 61572806 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/61572806
Preferred Forms
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Francis Danvers
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Works
| Title | Sources |
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| 700 mots-clefs pour l'éducation : 500 ouvrages recensés, 1981-1991 |
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| Adults' decision to undertake training : a connection with the biographical event ?. |
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| Cinq cents mots-clefs pour l'éducation et la formation tout au long de la vie |
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| Comment rendre une école réellement orientante ? |
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| Comment s'orienter dans l'existence |
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| Comparison of the information process on paper and electronically : contribution to a new pedagogy of information for educational and vocational guidance. |
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| Conseil en orientation en France de 1914 à nos jours |
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| Contribution à l'évaluation des effets psychologiques du bilan de compétences : l'expérience d'une entreprise automobile en Iran |
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| La décision d'adultes d'entrée(er) en formation : un rapport à l'événement biographique ? |
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| Les décisions d'orientation : notions fondamentales |
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| La découverte de Babel pour une orientation de la découverte : une éducation au plurilinguisme comme réponse à la postmodernité |
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| Dictionnaire de sciences humaines et sociales |
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| Le dire du silence |
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| éducateur face au réel du rapport au réel au rapport à l'autre |
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| Educational policies and curricular reforms in Gabon at the era of globalization : sociocultural challenges and actors strategies in middle school. |
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| The emulation system within the Vietnamese national education : a contribution to an analysis of its effect and its perception by students, students’ parents, teachers and the educational frameworks. |
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| Essai d'analyse sociologique des critères de sélection au concours de professeur des écoles les jurys d'entretien à l'épreuve de la docimologie |
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| Une étude longitudinale de l'élaboration des projets des alternant-e-s dans deux formations du supérieur court : du renouveau des ambitions à l'anticipation des perspectives |
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| European careers guidance survey France : (First draft) |
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| Examining board of interview for the examinaton of teachers (of primary school). |
|
| Une formation humaniste : éléments de formation fondamentale des éducateurs |
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| Formation universitaire au défi de la construction de l'identité professionnelle des masseurs kinésithérapeutes |
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| Fragments pour une lecture anthropologique de l'orientation au XXème siècle |
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| La généralisation des Centres d'éducation pour le développement au Mali : problèmes et perspectives |
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| Georges Daumézon (1912-1979) : a psychiatrist and pedagogue camisard : a singular contribution to educational sciences. |
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| Histoires de vie et orientation |
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| L'année de la recherche en sciences de l'éducation 2005 |
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| L'approche orientante : une nécessité. |
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| L'enseignement du français au Maroc : atouts et limites d'un dialogue interculturel au sein de la francophonie |
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| L'histoire de la mesure de l'homme racontée par ses instruments |
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| Lifelong guidance : from the slogan to the reality. Actors, devices, practices. |
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| L'orientation des jeunes et des adultes : Vers la constitution d'un champ interdisciplinaire |
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| L'orientation : une problématique renouvelée |
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| Le management de l'école à l'épreuve de réalités éducatives et sociales. Entre confiance et défiance : étude de cas |
|
| Médiations éducatives : transactions ou interactions |
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| Métiers form. |
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| Migrations, interculturalité et démocratie, c1998: |
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| Modèles, concepts et pratiques en orientation des adultes |
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| [Not communicated]. |
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| Organisation et conditions de la formation des doctorants dans le cadre de l'université française |
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| Organization and conditions of doctoral studies in the French university. |
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| Orientation choisie versus subie et motivation scolaire : une approche issue de la Théorie de l'Autodétermination |
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| Orientation chosen, imposed and academic motivation : a self-determination theory perspective. |
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| The orientation of high school students in Lebanon and its future project in Lebanon adult expatriates in Paris. |
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| L' "orientation tout au long de la vie" : du mot d'ordre à la réalité. Acteurs, dispositifs, pratiques |
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| Parcours d'orientation scolaire et professionnelle |
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| La pensée pédagogique de Wittgenstein |
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| Perspectives documentaires en éducation : l'éducation à l'orientation. |
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| Politiques d'accountability et évaluation des enseignants en France, Angleterre, Fédération Wallonie-Bruxelles. Etude comparative locale des effets de l'inspection sur les pratiques et professionnalités enseignantes |
|
| Les politiques d'ouverture sociale des classes préparatoires aux grandes écoles : le cas d'un dispositif expérimental singulier, la C.P.E.S. (Classe Préparatoire aux Études Supérieures) |
|
| Politiques éducatives et réformes curriculaires au Gabon à l'ère de la mondialisation : enjeux socioculturels et jeu des acteurs dans l'école moyenne |
|
| Le portefeuille d'expériences et de compétences : de l'université à la vie active |
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| Pourquoi la 2nd TSA productique après la 3ème ? : le parcours atypique de certaines lycéennes |
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| Pratiques d'accompagnement et abandons en validation des acquis de l'expérience (VAE) : étude exploratoire des processus de décrochage |
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| Le projet d’orientation des jeunes lycéens au Liban et son devenir chez les adultes libanais expatriés à Paris |
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| Quality of life. Existential questioning. Challenges and problems of evaluation. |
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| Recherche de déterminants aux scolarisations différentielles filles - garçons au Mali |
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| Research of determinents to the schooling differences between girls and boys. |
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| Richesse et pauvreté : dialogue entre un Caribéen et une Européenne |
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| Se former, s'orienter tout au long de sa vie |
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| The shadow of Mister Viot : from supervisor general (surveillant general, or "surgé") to chief advisor for education (conseiller principal d'éducation), an evolving educational function serving students, over the 20th century. |
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| S'orienter dans la vie : un pari éducatif ? : pour des sciences pédagogiques de l'orientation |
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| S'orienter dans la vie : une valeur suprême? : essai d'anthropologie de la formation |
|
| S'orienter dans un monde en mouvement |
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| Success at school in vocational education in Syria and in France as a result of the options process at the end of the year 10. |
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| Support practices and dropouts in validation of prior learning and experience (VAE). Exploratory study of dropout processes. |
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| Le système d'émulation au sein de l'éducation nationale du Vietnam : impact psychologie sur le comportement des élèves et parents d'élèves |
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| Teaching french in Morocco : assets ad limits of an intercultural dialogue dominated by francophonia. |
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| Validation des acquis buissonniers : vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves |
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| The Validation of Acquired Experience (V.A.E.) : initiating experience or interference identity ? : The case of sociocultural animators. |
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