Pourtois, Jean-Pierre.
Pourtois, Jean-Pierre, 1942-....
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Jean-Pierre Pourtois Belgický profesor vzdělávacích studií a pedagogické psychologie, zabývá se též sociální pedagogikou a výzkumy pro srovnávání vzdělávání dětí ve škole a v rodině. Publikuje v oboru působnosti.
VIAF ID: 91601793 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/91601793
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Jean-Pierre Pourtois
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Belgický profesor vzdělávacích studií a pedagogické psychologie, zabývá se též sociální pedagogikou a výzkumy pro srovnávání vzdělávání dětí ve škole a v rodině. Publikuje v oboru působnosti.
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Works
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| Les acteurs de l'avenir : les défis d'ouvriers, de techniciens et d'ingénieurs au sortir de l'école |
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| Analyse de l'enseignement : (agrégation, notes de cours) |
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| Approche transculturelle comparée des apprentissages psycho-éducatifs et de l'usage des discours de résilience auprès d'adolescents victimes de maltraitances : cas de Jean en Guyane et de Marie en métropole |
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| Besoins de l'enfant, besoins de l'ado |
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| Bientraitances : mieux familles et professionnels |
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| Changer ses comportements éducatifs est-il possible ? |
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| Des cités de l'éducation : une synergie politique, scientifique et sociopédagogique |
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| Comment les mères enseignent à leur enfant 5-6 ans |
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| Coopérative d'activités éducatives pour enfants âgés de 3 à 8 ans : C. Phase de coopération (octobre 1973 - mars 1975) : Annexes 7 et 8 |
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| Cross-Cultural comparative approach of the psycho-educational learnings and the use of resilience speeches to teenager victims of abuse : case study of Jean in French Guyana and of Marie in continental France. |
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| Culture et bientraitance |
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| The cumulative and Post-traumatic stress of the aid workers on the field and the ways of coping. |
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| Développer les compétences éducatives des familles en situation de précarité |
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| A diachronic approach to the educational pathways of children in out-of-home care : a succession of difficulties to overcome. |
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| Droits des enfants Korczak le précurseur comprendre et renforcer |
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| Du parent qualifié au parent compétent |
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| École et résilience |
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| educação pós-moderna |
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| éducation émancipatrice de la co-éducation école-famille à la cité de l'éducation |
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| Éducation et famille [actes du 3e Congrès international d'éducation familiale, Paris, 28-31 mai 1991] |
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| Education familiale et adaptation scolaire en Corée (enfants âgés de 5 à 7 ans) |
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| Educational success and cultural integration for quechuan speaking natives from the peruvian Andes. |
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| Éduquer, c'est l'affaire de tous : la Cité de l'éducation |
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| Eduquer les parents ou comment stimuler la compétence en éducation |
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| Entrer à l'université... : étude de l'opinion des étudiants |
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| Epistémologie et instrumentation en sciences humaines |
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| Essai d'éducation parentale : recherches-actions menées dans la région de Mons |
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| Etude et développement d'un instrument de mesure pour les facteurs de résilience chez les adolescents |
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| Family education and school adjustment in Korea (child age 5-7). |
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| Family educations, and identity and intercultural dynamics in Lebanon- Philosophy of difference and question of identity between private life and socio-cultural and political environment. |
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| The father's role in the socialization of young people in working-class districts. |
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| formations et les recherches en éducation familiale état des lieux en Europe et au Québec |
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| "Le frère de mon frère n'est pas mon frère" : étude de la relation de fratrie et des places généalogiques dans la famille recomposée |
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| Interactions verbales parents-enfants |
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| Introduction à la pédagogie générale |
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| The K.A.D. project in Iran pre-vocational training : a study of the attitudes and representations of iranian secondary school-girls. |
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| De la nécessité d'une éducation familiale : communication prononcée le 14 mars 1980, à l'Université de Toulouse-le-Mirail... |
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| L'accueil des mineurs en difficulté |
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| Laisse-moi jouer... j'apprends |
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| L'éducation implicite : socialisation et individualisation |
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| L'éducation postmoderne |
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| L'influence du climat relationnel, familial et scolaire sur le rendement scolaire de l'adolescent au Liban |
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| Logiques familiales d'insertion sociale étude longitudinale des trajectoires de jeunes adultes |
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| L'utilisation pédagogique de l'ordinateur à l'école primaire : les facteurs de réussite à travers les motivations des enseignants et des élèves |
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| The pedagogical function of the computer in junior schools : determining factors for successful implementation through the motivation of teachers and pupils. |
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| Pédagogies de la nouvelle chance le coeur et l'écorce |
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| La place des pères dans la socialisation des jeunes de quartiers populaires |
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| Prédire, comprendre la trajectoire scolaire |
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| Le projet K.A.D. en Iran, une formation pré-professionnelle : une étude sur les attitudes et les représentations des lycéennes iraniennes |
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| La qualité de vie de l'enfant aujourd'hui = ildren's quality of life today |
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| Quelles pédagogies pour répondre aux besoins cognitifs ? |
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| Raising parents' awareness of their guiding role for their child within a museum of science and technique. |
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| Les rapports aux risques des animateurs volontaires d'Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) |
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| Relations ecole-famille : formation des maîtres |
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| The reports to risks of volunteer youth leaders in holiday camps. |
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| Resilience paths for adolescents in critical social and/or familial situations. |
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| Réussite scolaire et intégration culturelle des Indiens quechuaphones des Andes du Pérou |
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| Stimuler les ressources conatives de l'enfant |
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| Le stress cumulatif et post-traumatique du personnel humanitaire sur le terrain et les mécanismes de défenses ou Coping |
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| Transmettre des valeurs humaines et sociales |
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| Transmettre d'une génération à l'autre |
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