筑波大学附属小学校
Tsukuba Daigaku. Shōgakkō
VIAF ID: 151355793 (Corporate)
Permalink: http://viaf.org/viaf/151355793
Preferred Forms
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Tsukuba Daigaku.
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Shōgakkō
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筑波大学附属小学校
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筑波大学附属小学校
4xx's: Alternate Name Forms (33)
Works
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| Bansho de miru zentangen zenjikan no jugyō no subete : Shōgakkō sansū. |
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| Jugyō seikō to shippai no wakareme. |
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| Kokugoka bungaku kyōzai no bunseki to shidō, 1985: |
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| Koredake wa oshietai kiso kihon. |
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| Lesson study in mathematics |
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| Teiban kyozai de kangaeru fukai manabi o umu kokugo jugyo. |
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| teichaku o nerau sansū jugyō to mondaishū aitemu katsuyōjutsu |
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| Tīma taimu : Kodomo to kyōshi no manabiai. |
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| Tsukuba daigaku fuzoku shogakko no dokuso no kyoiku : Jibunrashisa to sono hitorashisa o mitomeau jugyozukuri. |
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| Tsukuba hatsu dotoku jugyo no kaizen : Dotoku jugyo no atarashii tenkai. |
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| Tsukuba no zuga kosaku shido aidea ando daizai neta goju : Tegaru de kantan kodomo ga muchu ni naru. |
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| Tsukubahatsu kyoka no puro mo osusume suru aishiti katsuyojutsu : Chotto shita koto kara konna toki koso made jirei sanjurokubamen. |
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| Tsukubahatsu shakai o kangaete tsukuru kodomo o sodateru shakaika jugyo : Shiru wakaru shakaika kara kangaeru tsukuru shakaika e. |
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| 「きめる」学び : 「知的にたくましい子ども」を育てる授業づくり |
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| これだけは教えたい基礎・基本. |
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| できる子が圧倒的に増える!お手伝い・補助で一緒に伸びる筑波の体育授業 |
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| テーマタイム. |
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| 文学教材・子どもの心が動く授業 |
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| 文学教材・感性の生きる授業 |
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| 心のかたちをつくる道徳の学習 : 道徳の時間にできる心の教育 |
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| 体育スクール : 体育指導のプロが教える家庭練習法 |
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| 子どもが力をつける体育授業 : 筑波大附小・33事例とカリキュラム |
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| 子どもが育つ体育授業の実践 |
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| 子どもと創る「国語の授業」 |
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| 子どもと創る「学び」の世界 : 生活科と理科における |
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| 子どもと創るアクティブ・ラーニングの国語授業 : 授業者からの提案 |
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| 子どもと創る言葉の学び : 「個別最適な学び」と「協働的な学び」が充実する国語授業 |
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| 子どものための音楽科教育 |
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| 子どもの豊かさに培う共生・共創の学び : 筑波プランと実践 |
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| 子ども力を高める授業 : 活用する力,伝え合う力,〇〇科好きを育てる |
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| 国語大好き子どもとつくる言葉の学習 : 国語科これからの基礎・基本 |
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| 声に出して読む文学 |
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| 学ぶ力の基礎研究 |
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| 学ぶ力の構造 |
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| 学ぶ力の究明と開発 |
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| 学ぶ力を育てる総合活動. |
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| 学習公開・初等教育研修会 |
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| 学校をかえれば子どもがかわる : 戦後教育の証言ー「教育研究」とともに43年 |
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| 定番教材で考える「深い学び」をうむ国語授業 |
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| 定着をねらう算数授業と問題集i*tem活用術 : 見える学力も育てるために |
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| 実践力を育てる家庭科の授業 |
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| 実践研究の中心筑波大学附属小学校 |
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| 対話で深める国語授業 |
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| 小・中・高一貫の学習指導法開発をめざす基礎的諸能力の発達に関する研究 : 昭和55・56・57年度 教育方法等改善経費研究報告書 |
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| 小学校個別最適な学びと協働的な学びをつなぐ国語授業 |
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| 小学校国語「深い学び」をうむ授業改善プラン|説明文 |
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| 小学校国語新教材の教材研究と授業づくり : 論理的思考力を育てる国語授業 |
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| 年間指導計画 |
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| 総合的な力を培う造形活動 : 追究型・総合型の授業を創る |
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| 感性を触発する文学の授業 |
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| 授業・成功と失敗の分かれめ. |
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| 研究開発実施報告書 |
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| 教育課程 : 教科・道徳・総合活動 |
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| 数への感覚を育てる指導 |
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| 新しい自分と出会う造形活動 : 協同的な表現活動・創造的な鑑賞活動 |
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| 新文学教材・共通教材の新たな授業展開 : 子ども主体の文学教室 |
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| 望ましい子ども社会を実現する特別活動 |
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| 板書でわかる国語教科書新教材の授業プラン. |
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| 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて. |
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| 「知の創造」をめざす生活科・理科の授業 |
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| 確かな学びをめざす理科授業の創造 |
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| 社会科・楽しい授業の創造 |
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| 社会科好きの子どもを育てる授業 |
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| 算数授業:21世紀への羅針盤 |
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| 算数科・問題解決で育つ力 |
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| 科学館 = SHOGAKUKAN ENCYCLOPEDIA OF SCIENCE FOR CHILDREN : キッズペディア |
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| 筑波の図画工作言葉かけ&題材ネタ51 : 手軽でカンタン!子どもが夢中になる! |
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| 筑波発「わかった!」をめざす理科授業 : 子どもの「意味理解志向」に応える |
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| 筑波発の総合活動STEM+授業のすべて : 世界で活躍する力を育てる |
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| 筑波発問題解決の算数授業 : 変わる自分をたのしむ算数授業づくりへの転換 |
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| 筑波発教科のプロもおすすめするICT活用術 : 「ちょっとしたこと」から「こんなときこそ」まで事例36場面 |
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| 筑波発社会を考えて創る子どもを育てる社会科授業 : 「知る・わかる」社会科から「考える・創る」社会科へ |
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| 筑波発読みの系統指導で読む力を育てる |
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| 筑波発道徳授業の改善 : 道徳授業の新しい展開 |
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| 筑波大学附属小学校の「独創」の教育 : 「自分らしさ」と「その人らしさ」を認め合う授業づくり |
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| 自ら学び育つ授業の創造 |
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| 自分づくりを支える教育課程 |
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| 読解力を育てる : 言語活動の充実をどう図るか |
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| 読解力を育てる文学・說明文授業の発問づくりと対応力 |
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| 読解力を高める表現力を鍛える国語授業のつくり方 |
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| 調和のある新教育課程の構造と実践 : 実践的研究(第一年次) |
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| 論理的思考力を高める国語授業 : 教材研究実践講座 |
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| 造形手帖 |
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| 道徳の授業 : 子どもを変えるものは何か |
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| 音楽科活動バンク : 知る・できるようになる・体験する・つくる |
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