Aebli, Hans
Aebli, Hans, 1923-1990
Aebli, Hans, 1923-
Aebli, Hans (1923-1992).
Hans Aebli
איבלי, האנס, 1923-1990
VIAF ID: 59525426 (Personal)
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Works
Title | Sources |
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Aggression und Leistung : Gewährung und Unterbindung von Aggression in ihrer Auswirkung auf Leistungsverhalten | |
Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde | |
aussergewöhnliche Erfahrung im Alltag die Psychologie des Flow-Erlebnisses | |
Begabung und Lernen. Ergebnisse und Folgerungen neuer Forschungen. | |
Begriffs- und Wortbedeutungsentwicklung : theoretische, empirische und methodische Untersuchungen | |
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Denken: das Ordnen des Tuns | |
Denkprozesse | |
The development of intelligence in the child : summary of the works of Jean Piaget, published between 1936 and 1948 | |
Développement des quantités physiques chez l'enfant | |
Didactique psychologique | |
Didactique psychologique; application à la didactique de la psychologie de Jean Piaget | |
Doce formas básicas de enseñar : una didáctica basada en la psicología | |
Dydaktyka psychologiczna : zastosowanie psychologii Piageta do dydaktyki | |
Einstellungsänderung durch die Hochschule : Konservatismus, Machiavellismus, Demokratisierung : eine empir. Untersuchung über angehende Lehrer | |
Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde : Erhaltung und Atomismus | |
Erkennen, Lernen, Wachsen zur pädag. Motivationstheorie, zur Lernpsychologie u. zur kognitiven Entwicklung | |
evolução mental da criança | |
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo | |
Das flow-Erlebnis : jenseits von Angst und Langeweile: im Tun aufgehen | |
Formation du symbole chez l'enfant | |
Genése du nombre chez l'enfant | |
Grundformen des Lehrens | |
Grundlagen des Lehrens | |
Handlungswissen - Orientierungswissen - Existenzwissen | |
Kognition und Handeln | |
Kognitive Aspekte der Handlungstheorie | |
Koreferat | |
Kriterien in der Curriculumkonstruktion | |
Mathematische Denken | |
Nachahmung, Spiel und Traum : die Entwicklung der Symbolfunktion beim Kinde | |
Naissance de l'intelligence chez l'enfant | |
Natur und Kultur in der Entwicklung des Menschen | |
Die natürliche Geometrie des Kindes | |
Pädagogische Psychologie : Anwendung verhaltenstheoretischer und sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse auf die Praxis. | |
Plans and the structure of behavior | |
Praktische Kinderpsychologie : eine Einführung für Eltern, Erzieher und Lehrer | |
Prática de ensino formas fundamentais de ensino elementar, médio e superior : uma contribuição para a fundamentação psicológica dos métodos de ensino | |
principi fondamentali dell'insegnamento | |
Probleme der Schulpraxis und die Erziehungswissenschaften Leistung, Kreativität, Hausaufgaben, Disziplin, soziales Lernen, Gastarbeiterkinder | |
Psychologie der Intelligenz | |
Psychologische Didaktik : didaktische Auswertung der Psychologie von Jean Piaget | |
Psychology of reading | |
Rilievi sullo sviluppo mentale del bambino | |
Santiago Santiago ... auf dem Jakobsweg zu Fuss durch Frankreich und Spanien ; ein Bericht | |
Santiago, Santiago ... caminho de santos, heróis, cavaleiros e vilões ... | |
Scrittori svizzeri | |
Strategien des Handelns : Pläne und Strukturen des Verhaltens | |
Studies in cognitive growth | |
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Über den Egozentrismus des Kindes | |
Über die geistige Entwicklung des Kindes | |
Das Weltbild des Kindes | |
Wissenschaft und Praxis in der Berufsschullehrerbildung | |
Wissenspsychologie e. Einf. | |
Zwölf Grundformen des Lehrens | |
דידקטיקה פסיכולוגית על פי משנתו של ז'אן פיאז'ה |