Hansmann, Otto, 1948-....
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Hansmann, Otto
VIAF ID: 27190087 (Personal)
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1948-....
5xx's: Related Names (1)
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Action des sulfochlorures aromatiques sur les phénols-éthers |
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| Basiswissen Pädagogik |
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| Bildung des Menschen und des Menschengeschlechtes eine herausfordernde Synopse vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart |
|
| Bildung durch Wissenschaft" im Spiegel bildungsphilosophischer Reflexion und didaktischer Modelle eine problemgeschichtliche Untersuchung |
|
| Bildung - in rekonstruktiver Absicht e. Zwischenbilanz |
|
| Digitales Kapital ein Versuch, den Kapitalbegriff im Lichte nachholender Aufklärung an das Konzept der Souveränität zu binden |
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| Diskurs Bildungstheorie |
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| Kindheit und Jugend zwischen Mittelalter und Moderne ein Lese-, Arbeits- und Studienbuch |
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| Kommunikation auf der Zielgeraden ein Leitfaden zur Analyse, Messung und Optimierung von Kommunikationsakten |
|
| Kommunikation Praxis - Ästhetik - Logik - Kommunikationsmanagement ; ein Reader |
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| Lizenz zum Denken |
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| Logik der Paradoxie Jean-Jacques Rousseaus Paradoxien im Spannungsfeld von Philosophie, Pädagogik und Politik |
|
| Lügen ein Gesellschaftsdrama aus analytischer Sicht |
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| Materialien |
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| Moralität und Sittlichkeit neuzeitliche Teleologie als Vermittlungsansatz und als Chance zur Selbstaufklärung aufgeklärter Pädagogik |
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| Moralität und Sittlichkeit / Otto Hansmann. - Weinheim, 1992. |
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| Operative Pädagogik Anlässe zur Reflexion für die Lehrberufe |
|
| Pro und contra Waldorfpädagogik : akademische Pädagogik in der Auseinandersetzung mit der Rudolf-Steiner-Pädagogik |
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| Problemgeschichtliche Orientierungen : Rekonstruktion der Bildungstheorie unter Bedingungen der gegenwärtigen Gesellschaft |
|
| Seminar: Der pädagogische Rousseau |
|
| Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung |
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| Transhumanismus - Vision und Wirklichkeit ein problemgeschichtlicher und kritischer Versuch |
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| Ueber die Einwirkungaromatischer Sulfochloride auf Phenoläther... |
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| Vom Menschen - Über Erziehung - Zum Bürger Vorlesungen zu Rousseaus Anthropologie, Pädagogik und Staatsphilosophie |
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| Vom Zeitmanagement im Schulunterricht was Lehrerinnen und Lehrer wissen und können sollten |
|
| Von der Kunst, Kunst wahrnehmen, Kunst verstehen und darüber reden zu können |
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| Zwischen Kontrolle und Freiheit die vierte industrielle Revolution und ihre Gesellschaft |
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