梶田, 叡一, 1941-
梶田, 叡一
Kajita, Eiichi, 1941-
가지타 에이이치 1941-
梶田叡一
VIAF ID: 20990102 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/20990102
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Kajita, Eiichi ‡d 1941-
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- 100 1 _ ‡a 가지타 에이이치 ‡d 1941-
4xx's: Alternate Name Forms (18)
Works
Title | Sources |
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Ishiki to shiteno jiko : Jiko ishiki kenkyu josetsu. | |
Jiko ishiki ronshu. | |
Kodomo no jiko gainen to kyōiku | |
Korekara no tīmu tīchingu : Jugyō o kaeru gakkō o kaeru. | |
Kyōiku hyōka | |
Ochikobore ochikoboshi : naze gakugyō fushin ni ochiiru ka | |
Shingakuryokukan jidai no tsūchihyō kaikaku jireishū. | |
Shirizu ningen kyoiku no tankyu. | |
Tsuchihyo shoken no bunrei ando pointo kaisetsu : Kodomo no seicho o shikkari tsutaeru. | |
생명존재の이해を답まえた진の자각と공생を | |
〈こころ〉を育てる | |
これからのティーム・ティーチング. | |
たくましい人間教育を : 真の自己教育力を育てる | |
シリーズ・人間教育の探究. | |
人間性の涵養 新学習指導要領の究極的な目標は | |
内面性の人間教育を : 真の自立を育む | |
子ども・保護者にしっかり伝わる通知表所見文例と書き方. | |
子どもの自己概念と教育 | |
和魂に学ぶ | |
学校学習とブルーム理論 | |
実践教育評価事典 | |
対話的な学び アクティブ・ラーニングの1つのキーポイント | |
小学校新しい授業づくりと形成的評価 | |
川・池をさがせ! | |
開・示・悟・入の教育 | |
形成的な評価のために | |
形成的評価による完全習得学習 | |
形成的評価による授業設計マニュアル・理科 | |
形成的評価の新展開 | |
意識としての自己 : 自己意識研究序説 | |
授業創りの新手法 | |
授業研究の新しい展望 | |
授業改革の論理 | |
教師·学校·実践研究 人間教育の基盤を創る | |
教師力の再興 : 使命感と指導力を | |
教師力再興 : 優れた教師に満ち満ちた学校に | |
教育における評価の理論 | |
教育の最新事情 : 教員免許状更新講習テキスト | |
教育指導の基本視座 | |
教育改革の道標 | |
敎育評価 | |
教育評価入門 : 学びと育ちの確かめのために | |
教育評価法ハンドブック : 教科学習の形成的評価と総括的評価 | |
新しい学習指導要領の理念と課題 : 確かな学力を基盤とした生きる力を | |
新しい学力観に立つ授業づくりの方法 : 目標の吟味から評価の手だてまで | |
新しい学力観に立つ評価のあり方 : 個性を育てる通知表 | |
新しい教育評価の考え方 | |
新学力観時代の通知表改革事例集 | |
日本の感性和魂ルネッサンス | |
深い学びのために : アクティブ・ラーニングの目指すもの | |
特集=個別化を考える | |
特集=内面性の教育と評価 | |
「現代っ子」に人間教育を : 真の社会参加力を育む | |
現代教育評価論 | |
現代社会の中の自己・アイデンティティ = Self and Identity in contemporary society | |
理論編 | |
「生きる力」の人間教育を | |
生き方の心理学 | |
生き方の人間教育を : 自己実現の力を育む | |
生き生きした学校教育を創る | |
生活科 : 授業の設計と展開 | |
生活科の構想と実践 | |
生活科の評価はどうするのか | |
真の個性教育とは | |
確かな学力の育成と評価のあり方 | |
絶対評価「目標準拠評価」とは何か : 徹底理解新しい教育評価 | |
「自己」を育てる : 真の主体性の確立 | |
自己の心理学を学ぶ人のために | |
自己を創る : 自己教育に取り組む姿勢と力を | |
自己を生きるという意識 〈我の世界〉と実存的自己意識 | |
自己学習能力を育てる | |
自己意識と人間教育 | |
自己意識の心理学 | |
自己意識心理学への招待 : 人とその理論 | |
自己意識研究の現在 | |
自己意識論集 = Self-consciousness Articles. | |
自己教育の力を育てる教育実践 | |
自己教育への教育 | |
自己認識・自己概念の教育 | |
「言葉の力」を育てる | |
言語・表現でつなぐ「学ぶこと」と「教えること」 | |
評価と指導の研究課題 | |
通知表所見の文例&ポイント解説 : 子どもの成長をしっかり伝える. | |
高等教育教授法の基礎的研究 |