Ponte, João Pedro da, 1953-
Pedro da Ponte, João
da Ponte, Joao Pedro
João Pedro da Ponte mathématicien portugais
VIAF ID: 99811601 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/99811601
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Works
Title | Sources |
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Actas | |
Álgebra e pensamento algébrico de alunos do 8º ano | |
análise da abordagem da álgebra nos manuais escolares do 3º ciclo de escolaridade | |
Aprendizagem em ambientes de geometria dinâmica (8º ano) | |
argumentação em matemática investigando o trabalho de duas professoras em contexto de colaboração | |
CIEFCUL | |
computador, um instrumento da educação | |
comunicação na sala de aula de matemática um projecto colaborativo com três professores do ensino básico | |
conhecimento de estatística e da sua didáctica de futuros professores | |
construção da identidade profissional de professores de matemática em início de carreira | |
Current issues in science and mathematics education | |
Desenvolver a compreensão dos números racionais experiência de ensino do 5º ano de escolaridade | |
desenvolvimento do sentido de número no âmbito da resolução de problemas de adição e subtração no 2º ano de escolaridade | |
desenvolvimento profissional do professor de matemática no contexto de formação à distância | |
Didáctica da matemática do 1º ciclo | |
Educação matemática em Portugal, Espanha e Itália actas | |
ensino na escola de hoje teoria, investigação e aplicação | |
experiência com actividades de investigação na aula de matemática competências matemáticas, atitudes e concepções de dois alunos do 7º ano de escolaridade | |
família em rede ultrapassando a barreira digital entre gerações | |
formação para a integração das TIC na educçaõa pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico | |
Inquiry based mathematical education : CME 2016 : the conference proceedings : abstracts, posters, workshops 18.07 - 21.07.2016 Wrocław | |
integração da calculadora gráfica no ensino da matemática estudo sobre as práticas curriculares de professores do ensino secundário | |
investigação do professor, do matemático e do aluno uma discussão epistemológica | |
Investigação em educação matemática implicações curriculares | |
Investigações estatísticas no 2º ciclo do ensino básico | |
Investigar para aprender matemática textos selecionados | |
Logo manual de utilização sugestões de actividades | |
Matemática e novas tecnologias | |
Matemática escolar diagnóstico e propostas | |
Minerva project introducing NIT in education Portugal | |
Miniprojetos interculturais na aula de matemática quatro estudos de caso | |
Normas profissionais para o ensino da matemática | |
novas tecnologias na formação inicial de professores | |
pensamento matemático avançado e a aprendizagem da análise numérica num contexto de actividades de investigação | |
PME XVIII proceedings | |
Proceedings of the eighteenth international conference for "The Psychology of Mathematics Education" | |
Programas de matemática no 3º ciclo do ensino básico estudo confrontando Espanha, França, Irlanda, Suécia e Portugal | |
projecto de investigação-acção em torno das investigações matemáticas no estágio pedagógico | |
proporcionalidade directa em manuais escolares de diversos países | |
Prospective teachers work on defining quadrilaterals through an exploratory approach | |
Questões actuais da didáctica das ciências e da matemática perspectivas de Wolff-Michael Roth, Glen Aikenhead, Heinz Steinbring e Peter Gates | |
raciocínio proporcional dos alunos do 2º ciclo do ensino básico | |
Tarefas de investigação, novas tecnologias e conexões e a aprendizagem de conteúdos algébricos no 8º ano | |
Using computers in mathematics teaching collection of case studies | |
Viver a inovação, viver a escola actividades de um grupo de professoras de matemática |