Tozzi, Michel, 1945-....
Tozzi, Michel
Michel Tozzi
Michel Tozzi enseignant-chercheur et philosophe français
VIAF ID: 94649590 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/94649590
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Works
Title | Sources |
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Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse | |
activités à visée philosophique en classe l'émergence d'un genre ? [actes du colloque, Rennes, 22-23 mai 2002] | |
Analysons nos pratiques professionnelles | |
Apprendre à philosopher dans les lycées d'aujourd'hui | |
Apprendre à philosopher par la discussion : Pourquoi ? Comment ? | |
Apprendre et vivre sa langue | |
Apprentissage et socialisation [colloque] | |
Ateliers philo à la maison | |
Changer le regard sur les seniors-es : pour une seniorescence entreprenante, active et citoyenne | |
Les configurations d'activité : un niveau de description de l'articulation de l'activité de l'enseignant et des élèves : étude située en mathématiques et en français à l'école primaire | |
Configurations of activity : a level of description of the interaction between the actions of teachers and students. A situated study in mathematics and french at elementary school. | |
Débattre à partir des mythes à l'école et ailleurs | |
Débattre en classe : dossier | |
Devenir formateur | |
La discussion à visée philosophique aux cycles 2 et 3 : un genre scolaire nouveau en voie d'institution? | |
La discussion dans l'enseignement et la formation | |
La discussion en éducation et en formation : un nouveau champ de recherches | |
discussion philosophique à l'école primaire pratiques, formations, recherche | |
Ecrire pour rire : Oui, mais comment ? | |
Enseignement et pratiques de la philosophie | |
Être parent aujourd'hui | |
Etude philosophique d'une notion, d'un texte | |
Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 6e : programme 2016 | |
Implementing subject based debates in upper primary levels. | |
L'animation socioculturelle et l'intervention sociale face à la violence | |
L'Autorité [Diversos artícles] | |
Lecture et écriture du texte argumentatif en français et en philosophie | |
L'éveil de la pensée réflexive à l'école primaire | |
Lire, réfléchir et débattre à l'école élémentaire | |
L'Ouverture à l'entreprise ? : des outils pour notre pratique | |
Militer autrement | |
morale, ça se discute | |
Nae ai ui saenggak eul kiuneun chodeung cheolhak sueop | |
Non communiqué. | |
Nouvelles pratiques philosophiques : à l'ecole et dans la cité | |
Of Ethics at school. | |
Des origines à l'identité | |
La parole des élèves : [numéro thématique] | |
Paroles de philosophes en herbe regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2 | |
Pensar por sí mismo : iniciación a la pedagogía de la filosofía | |
Penser par soi-même : initiation à la philosophie | |
Perspectives didactiques en philosophie : éclairages théoriques et historiques, pistes pratiques | |
La philo à l'école primaire : témoignage d'une enseignante | |
The philosophic discussion to the elementary school and the intercultural education. | |
Philosophical discussion and cooperative forms in Priority Education Areas. | |
A “philosophical” meeting with Art ? « Philosoph’art » Workshops : observations, interpretations, interrogations in France and Lebanon. | |
Philosophical practice at elementary school with philosophical texts : an absence to question, a presence to think. | |
La pratique philosophique à l'école élémentaire avec des textes philosophiques : une absence à interroger, une présence à penser | |
The problem of the teacher's contribution inside the intending to philosophy discussion (IPD) : Habermas's explanation. | |
Le problème du rôle du maître dans la discussion à visée philosophique : l'éclairage de Habermas | |
Quelle éducation laïque à la morale ? | |
Quelle identité professionnelle pour notre métier ? | |
Qu'est-ce qui fait changer l'école? | |
Questions sensibles et sujets tabous | |
Syndicalisme et nouveaux mouvements sociaux : régionalisme, féminisme, écologie | |
Teaching, learning to produce and assess writing in nfrench as a second language. Didactic issues and perspectives. | |
Towards a didactic anthropology of complexity : philosophy at school. | |
Travailler aussi en grand groupe | |
Vers une didactique de l'apprentissage du philosopher | |
Vers une socialisation démocratique | |
Ways to develop student' skills in helping them to learn to philosophize. | |
What do children's book think of ? : philosophical impact of children's books and practises with philosophical purposes during the "cycle 3" (children aged from 8 to 11) at primary school. | |
(내 아이의 생각을 키우는) 초등 철학수업 |