Valtin, Renate 1943-
Valtin, Renate
Renate Valtin
VIAF ID: 94547857 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/94547857
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Works
Title | Sources |
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ADHS in Schule und Unterricht Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts | |
Analyse von Sprachförderungsprogrammen im Bereich der Eingangsstufe | |
Checkpoint Literacy. Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin | |
Dritte im Bund: die Geliebte | |
Ehrlich oder rücksichtsvoll? Höflichkeitslügen aus der Sicht von Kindern | |
Einführung in die Legasthenieforschung Texte zu Diagnose, Ursachen u. Behandlungsmöglichkeiten d. Lese-Rechtschreib-Schwäche | |
ELINET-Projekt. Ziele und Ergebnisse eines europäischen Netzwerks zur Lese- und Schreibförderung | |
Förderung legasthenischer Kinder in der Schule | |
Frauen machen Schule Probleme von Mädchen und Lehrerinnen in der Grundschule | |
Freundschaft und Liebe persönliche Beziehungen im Ost/West- und im Geschlechtervergleich | |
"Ein gelehrtes Weib ist eine Entartung der Natur". Diskurse zum Ausschluss der Frauen aus der Wissenschaft | |
Gemeinsam leben - gemeinsam lernen behinderte Kinder in d. Grundsch., Konzepte u. Erfahrungen | |
Gewalt und Aggression: Herausforderungen für die Grundschule | |
IGLU 2011: Wichtige Ergebnisse im Überblick | |
IGLU 2016. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich | |
Jugend – Schule – Zukunft psychosoziale Bedingungen der Persönlichkeitsentwicklung ; Ergebnisse der Längsschnittstudie AIDA | |
Kompetenzmodelle der Orthographie empirische Befunde und förderdiagnostische Möglichkeiten | |
Language awareness and learning to read | |
Legasthenie in Wissenschaft und Unterricht : Leseprozessmodell, Fremdsprachenlegasthenie und Erstlesedidaktik | |
Legasthenie, Theorien und Untersuchungen. | |
Lesekompetenz nachhaltig stärken evidenzbasierte Maßnahmen und Programme | |
Lesen lehren | |
Leseverständnis und Lesekompetenz Grundlagen - Diagnostik - Förderung | |
LRS - Legasthenie in den Klassen 1-10 : Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. | |
Mehrsprachigkeit. Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb? Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis | |
Mit den Augen der Kinder Freundschaft, Geheimnisse, Lügen, Streit und Strafe | |
Läs och Skrivsvårigheter hos Barn | |
Rechtschreiben lernen in den Klassen 1 - 6 Grundlagen und Hilfen | |
"Schreiben ist wichtig!" : Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben (lernen) | |
Schulische Förderung und außerschulische Therapien | |
To be honest or polite? What children think about white lies | |
Transition to secondary school. Psychological side-effects of external differentiation in school tracks | |
Übergang in die Sekundarstufe I. Psychische Kosten der externen Leistungsdifferenzierung | |
Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand | |
Die Welt mit den Augen der Kinder betrachten der Beitrag der Entwicklungstheorie Piagets zur Grundschulpädagogik ; Antrittsvorlesung, 25. Januar 1993, Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, Institut für Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie |