Coste, Daniel, 1940-....
Coste, Daniel
Coste, D.
Daniel Coste French university teacher
VIAF ID: 9283 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/9283
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Works
Title | Sources |
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Aménagement linguistique et constitution d'un ensemble régional : le cas du Mercosur (Argentine, Brésil, Paraguay et Uruguay) et du Chili | |
Approches des textes | |
Aspects de l'enseignement bilingue | |
Aspects d'une politique de diffusion du français langue étrangère depuis 1945 matériaux pour une histoire | |
Autour de l'évaluation de l'oral | |
Comment clown devint clown par la 7ème épreuve des fées : conte musical pour choeur à 2 voix égales d'enfants, ou solistes enfants ad libitum, 3 carillons, métallophone, xylophone basse et percussions ad libitum | |
Common European framework of reference for languages:Learning,teaching,assessment. | |
Contributions à une rénovation de l'apprentissage et de l'enseignement des langues : quelques expériences en cours en Europe | |
Contributions to a renewal of language learning and teaching, 1983: | |
Dicionário de didáctica das línguas | |
Dictionnaire de didactique des langues | |
Discours et représentations du plurilinguisme | |
documento europeo di riferimento per le lingue dell'educazione? | |
Éduquer pour une Europe des langues et des cultures ? | |
Elements for the training of bilingual teachers in Morocco : diagnostic observation and proposals. | |
Eléments pour une formation continue des maîtres bilingues au Maroc : constat diagnostique et propositions | |
Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte | |
Enseignement et formation à distance | |
Enseignements des langues et construction d'une identité nationale : le cas de l'Argentine au XIXème siècle | |
Étudier la parole, enseigner les langues Paul Rivenc, 1925-2019 | |
Europejski system opisu kształcenia językowego : uczenie się, nauczanie, ocenianie | |
EVALUATING KNOWLEDGE IN FOREIGN LANGUAGES ASPECTS OF THE HISTORICAL EVOLUTION (19TH & 20TH CENTURIES). | |
Le français à Chypre : entre l'utile et l'agréable : une représentation en construction | |
The french foundations in the middle east (1860-1923) : A linguistic policy and the issue at stake. | |
Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen | |
Gothenkrieg : nebst Auszügen aus Agathias sowie Fragmenten des Anonymus Valesianus und des Johannes von Antiochia | |
Ingénierie de la formation : un modèle d'évaluation prédictive pour la formation professionnelle du professeur de français langue étrangère | |
Journal exemplaire d'une enquête en province | |
L'acquisition en classe de langue | |
L'anglais, langue étrangère, comme véhicule des études universitaires | |
Language teaching and the building of a national identity : the case of Argentina in the 19th century. | |
Langues, apprentissages, identités : actualiser dans la continuité l'éducation bi-/plurilingue : rapport de recherche | |
Les langues au cœur de l'éducation : principes, pratiques, propositions | |
Langues et curriculum : contenus, programmes et parcours | |
L'apprenant entre autonomisation et médiation : relevé des études portant sur l'apprentissage des langues en situation de fomation ouverte et à distance | |
L'éducation plurilingue et interculturelle : la perspective du Conseil de l'Europe | |
L'évaluation de la connaissance d'une langue étrangère : aspects d'une évolution historique : XIXe et XXe siècles | |
L'expression écrite dans les classes de 4e année secondaire en Tunisie | |
Linguistic insecurity and code-switching : the case of biology teachers in French- Moldovan bilingual classes. | |
Literary experiments of creativity and creativity in the teaching of French as a foreign language. : a spring of “FLE”. | |
L'oral dans les écrits romanesques francophones : une approche sociolinguistique et ethnographique des représentations sonores et prosodiques | |
The metalinguistic culture in the teaching and the learning of French and of the languages in South Korea. | |
n86137886 | |
Niveau-seuil | |
notion de progression | |
Notions quest. | |
Les oeuvres françaises en Syrie (1860-1923) : une politique linguistique et ses enjeux | |
L' oral dans l'éducation | |
La place des exercices écrits dans quelques manuels de FLE et leur rôle dans la production écrite | |
Plurilingual identities and textual creation in french as a second language : a sociolinguistic approach to writing workshops. | |
Política i pràctica en l'ensenyament de llengües el paper del Consell d'Europa | |
La politique linguistique de la France dans la Hongrie de la transition : 1989-1998 | |
Portfolio européen des langues : collège | |
Les Procédés d'interrogation directe | |
Projet multimédia pour l'apprentissage du français langue étrangère : rapport | |
Propositions pour une éducation au plurilinguisme en contexte scolaire | |
La (re)construction de sens dans la lecture de textes en L1, L2 : stratégies priviliégiées de lecture et (re)construction du pôle émetteur | |
The (re)construction of meaning in the reading of texts in L1, L2 : privilegied reading strategies and (re)construction of the transmitter pole. | |
Regards critiques sur la notion d' "interculturalité" : pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle | |
The renewal of French teaching in Ukrainian universities : a didactic analysis in context. | |
Syllabus definition and evaluation of proficiency at the end of upper secondary education: diversity and harmony in objectives and approaches to assessment : Seminar no. 7, 19-21 November 1995 : report = Définition des programmes et évaluation des competénces en langues à la fin du second cycle de l'éducation secondaire: diversité et comparabilité des objectifs et des modes d'évaluation : Seminar no. 7, 19-21 November 1995 : rapport | |
Systèmes d'apprentissage des langues vivantes par les adultes | |
Théories du langage et enseignement/apprentissage des langues : fin du XIXe siècle-début du XXe siècle | |
TRAINING CONCEPTION AND MANAGEMENT : A MODEL OF PREDICTIVE EVALUATION OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE TEACHERS TRAINING. | |
Vers la compétence de communication | |
Vers le plurilinguisme ? école et politique linguistique | |
Оновлення викладання французької мови в університетах в Україні : дидактичний контекстуалізований аналіз. | |
外国語教育. | |
教育、移動、他者性 : 学校のメディエーション機能 |