Janík, Tomáš, 1977-
Janík, Tomáš
Tomáš Janík český pedagog a vysokoškolský pedagog
Janík, Tomá
VIAF ID: 84512536 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/84512536
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Janik ‡b Tomáš
-
-
- 100 1 _ ‡a Janík, Tomáš
- 100 1 _ ‡a Janík, Tomáš ‡d 1977-
- 100 1 _ ‡a Janík, Tomáš, ‡d 1977-
- 100 1 _ ‡a Janík, Tomá
-
-
-
-
- 100 0 _ ‡a Tomáš Janík ‡c český pedagog a vysokoškolský pedagog
4xx's: Alternate Name Forms (4)
5xx's: Related Names (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Aktuelle Entwicklungen im Bildungsbereich in der Tschechischen Republik : Curriculum, Unterricht, Lehrerbildung | |
Centre for Research Institutes and Doctoral Studies | |
Centrum výzkumných institutů a doktorských studií | |
Chtějí zůstat nebo odejít? : začínající učitelé v českých základních školách | |
Cíle a obsahy školního vzdělávání a metodologie jejich utváření | |
Curriculum changes in the Visegrad Four : three decades after the fall of communism : studies from Hungary, Poland, the Czech and Slovak Republics | |
Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání | |
Intensive programme TiFoLa : teaching in foreign languages : [Brno] 2004-2005 | |
Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol : [výzkumná zpráva] | |
Kurikulární reforma na gymnáziích - výsledky dotazníkového šetření | |
Kurikulum v současné škole | |
Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání : analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008) | |
Kvalita školy a kurikula : od expertního šetření ke standardu kvality : [výzkumná zpráva] | |
Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky | |
Metodika 3A : nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality | |
Metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu | |
Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů | |
Mýty - omyly - nepravdy : o chibách ve vzdělávání a pedagogice | |
Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula | |
Nedělní pedagogické krasořeči : o obratech a vyvažování ve výchově a vzdělávání | |
Neue Herausforderungen im Gesundheitsbereich an der Schule : was kann der Sportunterricht dazu beitragen? : [Berichtsband aus der] VII. Sommerakademie, 20.-24. August 2006, Telč | |
New pathways in the professional development of teachers = Neue Wege in der Professionalisierung von Lehrer-inne-n | |
Oborové didaktiky: vývoj, stav, perspektivy | |
On the theory of content transformation in education : the 3A methodology for analysing and improving teaching and learning | |
Opportunities to learn in physics instruction in the Czech Republic : findings of the IRSE video study | |
Orientace české základní školy, 2005: | |
Pedagogical content knowledge, nebo, Didaktická znalost obsahu? | |
Pedagogická encyklopedie | |
Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele | |
power of video studies in investigating teaching and learning in the classroom | |
Premeny školského kurikula : (slovenská a česká skúsenosť) | |
Příspěvky k tvorbě a výzkumu kurikula | |
Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách | |
Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů | |
Rozvoj oborově-didaktického výzkumu jako prostředku pro zvýšení kvality práce pedagogů v Plzeňském kraji | |
Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky | |
Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení | |
Školské reformy a tvorba kurikula tělesné výchovy v České republice, Spolkové republice Německo a Spojených státech amerických | |
Smíšený design v pedagogickém výzkumu : sborník anotací příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu : [5.-7. září 2011, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno] | |
Srovnávací pedagogika: proměny a výzvy | |
Supporting teachers: improving instruction examples of research-based teacher education | |
TALIS 2013 | |
Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory | |
Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu | |
Úloha fakultního cvičného učitele a fakultní cvičné školy v přípravě budoucího učitele : sborník z mezinárodní konference, která se konala dne 26. dubna 2002 na Pedagogické fakultě MU v Brně | |
Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska - aplikace - výzkum | |
Videostudie | |
Vše pro výchovu : lekce z pedagogiky | |
Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy | |
Výzkum výuky založený na analýze videozáznamu | |
O vzdělávání, o učitelství a tak trochu i o pedagogice : rozhovory na průsečíku tří generací | |
Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání |