Balacheff, Nicolas.
Balacheff, Nicolas, 19..-....
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
VIAF ID: 70671989 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/70671989
Preferred Forms
-
200 _ |
‡a
Balacheff
‡b
Nicolas
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas
-
100 1 0
‡a
Balacheff, Nicolas
-
100 1 _
‡a
Balacheff, Nicolas
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas
-
100 1 _
‡a
Balacheff, Nicolas,
‡d
19..-....
-
100 1 _ ‡a Balacheff, Nicolas.
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Algebra and programming in a spreadsheet. Case of multiplan. |
|
| Apprendre et transmettre des idées, des savoir-faire, des valeurs |
|
| Appropriation & Authenticity - A didactical study on students' learning experience while playing a serious game in epidemiology.. |
|
| Appropriation et authenticité : une didactique des expériences d'apprentissage d'étudiants engages "jeu sérieux" en Epidémiologie et Biostatistique |
|
| Cabri-euclide : un micromonde de preuve intégrant la réfutation : principes didactiques et informatiques, réalisation |
|
| Calcul algébrique et programmation dans un tableur : le cas de Multiplan |
|
| Comment les professeurs soutiennent-ils la coordination, par les étudiants, de la perception et du raisonnement ? : Etude de cas en France et en Chine. |
|
| Communication et connaissance : supports et médiations à l'âge de l'information |
|
| The computer as an assisting tool in teaching: a didactical sequency in the teaching of space marking by means of graphical softwares. |
|
| Conception, réalisation et expérimentation d'un logiciel d'aide à l'enseignement de la géométrie : Cabri-géomètre |
|
| Design, implementation and experimentation of a computer environment for teaching/learning geometry : cabri-geometre. |
|
| Didactic modelling of learning paths in a TEL for the introduction to geometric reasoning in French cycle 4, based on two-dimensional shapes construction problems. |
|
| A didactic study of introduction of statistic concepts in their relations with the probability in teaching of mathematics in Vietnam. |
|
| Didactical and cognitive study on the relation between argumentation and proof in mathematical learning. |
|
| Didactique et intelligence artificielle |
|
| Drawing and figure in geometry : analysis of future teachers' conceptions in the context of Cabri-geometre. |
|
| Etayage et explication dans le preceptorat distant, le cas de TéléCabri |
|
| Étude de la notion d'angle sous le point de vue des conceptions |
|
| Etude de l'élaboration d'explications par des élèves de troisième à propos d'un problème combinatoire |
|
| Etude des processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège |
|
| Etude des raisonnements d'étudiants sur la mesure en TP de physique de première année universitaire : influence du contexte et effet de rétroaction |
|
| Etude didactique et cognitive des rapports de l'argumentation et de la démonstration dans l'apprentissage des mathématiques |
|
| Une étude didactique sur l'introduction dans l'enseignement mathématique vietnamien de notions statistiques dans leurs liens avec les probabilités |
|
| Une étude du rapport entre connaissance et preuve : le cas de la notion de symétrie orthogonale |
|
| Formation mathématique des instituteurs avec ouverture sur l'informatique |
|
| From students' knowledge modeling to teachers' didactic decisions : didactic study in the case of reflection. |
|
| Les graphes de démonstration outil pour l'étude des démonstrations naturelles |
|
| How do teachers support students' coordination of perception and logical reasoning in 3D dynamic geometry environments : French and Chinese cases |
|
| IIIème Ecole d'été de didactique des mathématiques, 2-3 juillet 1984, Orléans : recueil des textes et comptes rendus |
|
| L' informatique à l'interface de l'activité humaine et sociale |
|
| L'approche qualitative des équations différentielles en classe de terminale S : est-elle viable ? Quels sont les enjeux et les conséquences ? |
|
| L'ordinateur comme outil d'aide à l'enseignement : une séquence didactique pour l'enseignement du repérage dans l'espace à l'aide de logiciels graphiques |
|
| Modélisation de l'interaction didactique : un tuteur hybride sur Cabri-géomètre pour l'analyse de décisions didactiques |
|
| Modélisation didactique de parcours d'apprentissage dans un EIAH pour l'entrée dans le raisonnement géométrique au cycle 4, en appui sur les problèmes de construction de figures planes |
|
| Modélisation informatique de l'apprenant : une approche basée sur le modèle cK[c barré] |
|
| Une perspective sémantique et dialogique sur l'activité de validation en mathématiques |
|
| Place of the validation in the conceptualization : the case of the function concept. |
|
| Preuves et réfutations : essai sur la logique de la découverte mathématique |
|
| Preuves et résolutions de problèmes de lieux géométriques : une étude comparée des environnements papier-crayon et CABRI-géomètre en classe de seconde |
|
| Proofs and refutations |
|
| Proofs and solutions of geometric Loci problems. A comparative study of "pencil-paper" and CABRI-geometre environments in secondary high school (15-16 yerars). |
|
| The qualitative approach to differential equations at level terminale S : is it viable? What are the issues and the outcomes?. |
|
| Scaffolding and explanation in distance tutoring, the case of TeleCabri. |
|
| Situations didactiques pour le développement de la pensée mathématique créative : étude sur les fonctions et les algorithmes. |
|
| A student modelling approach based on the cKc model and the theory of emergence. |
|
| Study of junior high school pupils' proving processes in mathematics. |
|
| Study of students' reasoning on measurement during physics laboratories in first university year : context influence and feedback effect |
|
| A study on the relationship between knowledge and proof : the case of the notion of reflective symmetry. |
|
| Technology-enhanced learning principles and products |
|
| Theory of didactical situations in mathematics : didactique des mathématiques, 1970-1990 |
|
| Travaux et thèses de didactique |
|
