Cavalla, Cristelle.
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
VIAF ID: 69211602 ( Personal )
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Works
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| Academic writing, a contextualized and complex task : holistic approach from the adaptation process of the advanced-level students scriptural competence in French as foreign language.. |
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| Academic writing : elements for a scientific positioning awareness through transdisciplinary phraseology. |
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| Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité |
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| Beginner Chinese students facing French grammar : theoretical issues and pedagogical proposals. Comparative study of Chinese and French manuals as well as grammars. |
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| Constitution et exploitation d'une base de données pour l'enseignement/apprentissage des phrasèmes NAdj du domaine culinaire français auprès d'apprenants non-natifs |
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| Les constructions verbe causatif + nom d'émotion : aspects linguistiques et pistes didactiques |
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| Corpus linguistics and foreign language and culture teaching : French - Russian comparative study. |
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| Creation and Exploitation of a Database for the Teaching/Learning of NAdj Phrasemes of the French Culinary Field with Non-Native Learne. |
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| Description of the scientific transdisciplinary phraseology and didactic considerations for teaching non-native students : application to discourse markers. |
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| Desde as políticas linguísticas e educativas até as condições de ensino |
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| Didactics of french for academic purposes at the crossroads of methods : between the design of textbooks and the elaboration of course. Toward a definition of methodological principales. |
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| La didactique du français sur objectifs universitaires à la croisée des méthodes, entre la conception de manuels et l'élaboration de cours : vers une définition des principes méthodologiques |
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| Ecrit de recherche universitaire : éléments pour une sensibilisation au positionnement scientifique à travers la phraséologie transdisciplinaire |
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| Emotions, sentiments : [nouvelle approche lexicale du FLE] |
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| Emphasising lexical analogies between English and Romance languages : prospective study towards a plurilingual learning device of French for healthcare. |
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| Étude des constructions verbales scientifiques dans une perspective didactique : utilisation des corpus dans le diagnostic des besoins langagiers en FLE à l'aide des techniques de TAL |
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| Les étudiants chinois débutants face à la grammaire française : enjeux théoriques et propositions pédagogiques. Étude comparée de manuels et de grammaires chinois et français |
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| From language and education policies towards languages teaching |
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| Le kaléidoscope de la liaison en français : étude comparée de son appropriation par des apprenants adultes de FLE et des enfants natifs |
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| The kaleidoscope of liaison in French : comparative study of its acquisition by FFL adult learners and by native children. |
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| L'écrit(ure) universitaire, une tâche située et complexe : approche holiste du processus d'adaptation de la compétence scripturale chez les apprenants avancés en FLE |
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| Le Lexique des émotions |
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| Lexique et compétence lexicale dans le domaine de l'enseignement du FLE : enjeux fonctionnels et propositions didactiques |
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| Linguistique de corpus et didactique des langues et des cultures étrangères : étude comparée français-russe |
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| Literacies in French for Academic Purposes : study of a comparative Corpus of argumentative written Productions, and didactic Perspectives. |
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| Les littéracies en français sur objectifs universitaires : étude d'un corpus contrastif de productions écrites argumentées et perspectives didactiques |
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| L'utilisation des connecteurs argumentatifs dans les écrits universitaires des étudiants vietnamiens : le cas du discours géographique : pour une perspective didactique |
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| Multiword expressions in didactics of French as a foreign language. |
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| Nazwy uczuć w nauczaniu języka francuskiego jako obcego : badanie określeń intensywności uczuć w kolokacjach |
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| La production écrite en droit : analyse linguistique et propositions didactiques |
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| Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire? |
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| Le sens du verbe changer dans le programme politique du parti écologiste "Les Verts" : approche sémantique et lexicale |
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| Study of scientific verbal constructions from a educational perspective : using the corpus in the diagnosis of the language needs of the FLE (French as a Foreign Language) with the techniques of NLP. |
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| Transposition des démarches du français sur objectifs spécifiques en contexte scolaire ˸ élaboration didactique en français langue de scolarisation dans trois disciplines du collège |
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| Transposition of French for specific purposes approaches into a scholastic context ˸ didactic elaboration in French as language of schooling for three subjects of the senior school. |
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| Trial focusing on intensifiers in collocations |
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| The use of argumentative connectors in academic writing of vietnamese students : the case of geographical discourse : for a didactic perspective. |
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| Valorisation des analogies lexicales entre l'anglais et les langues romanes : étude prospective pour un dispositif plurilingue d'apprentissage du FLE dans le domaine de la santé |
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| Le vocabulaire en classe de langue |
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| Writing in law : linguistic analysis and didactic proposals. |
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