Cavalla, Cristelle.
VIAF ID: 69211602 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Academic writing, a contextualized and complex task : holistic approach from the adaptation process of the advanced-level students scriptural competence in French as foreign language.. | |
Academic writing : elements for a scientific positioning awareness through transdisciplinary phraseology. | |
Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité | |
Beginner Chinese students facing French grammar : theoretical issues and pedagogical proposals. Comparative study of Chinese and French manuals as well as grammars. | |
Conception d'un scénario ludo-éducatif pour l'apprentissage de l'espagnol langue étrangère : vers un dispositif pertinent | |
Constitution et exploitation d'une base de données pour l'enseignement/apprentissage des phrasèmes NAdj du domaine culinaire français auprès d'apprenants non-natifs | |
Les constructions verbe causatif + nom d'émotion : aspects linguistiques et pistes didactiques | |
Corpus linguistics and foreign language and culture teaching : French - Russian comparative study. | |
Creation and Exploitation of a Database for the Teaching/Learning of NAdj Phrasemes of the French Culinary Field with Non-Native Learne. | |
Description of the scientific transdisciplinary phraseology and didactic considerations for teaching non-native students : application to discourse markers. | |
Desde as políticas linguísticas e educativas até as condições de ensino | |
Design of an edutainment scenario for learning Spanish as a foreign language : towards a relevant system. | |
Didactics of french for academic purposes at the crossroads of methods : between the design of textbooks and the elaboration of course. Toward a definition of methodological principales. | |
Didactique de la mobilité dans le cadre de l'internationalisation universitaire chinoise : enjeux, représentations et médiations contextualisées – Une recherche-action auprès d'étudiants chinois mobiles spécialisés en français | |
La didactique du français sur objectifs universitaires à la croisée des méthodes, entre la conception de manuels et l'élaboration de cours : vers une définition des principes méthodologiques | |
Ecrit de recherche universitaire : éléments pour une sensibilisation au positionnement scientifique à travers la phraséologie transdisciplinaire | |
Emotions, sentiments : [nouvelle approche lexicale du FLE] | |
Emphasising lexical analogies between English and Romance languages : prospective study towards a plurilingual learning device of French for healthcare. | |
Étude des constructions verbales scientifiques dans une perspective didactique : utilisation des corpus dans le diagnostic des besoins langagiers en FLE à l'aide des techniques de TAL | |
Une étude linguistique de l'emploi des phraséologismes pragmatiques à fonction expressive de la conversation quotidienne chez des locuteurs japonophones du français de niveau avancé | |
Les étudiants chinois débutants face à la grammaire française : enjeux théoriques et propositions pédagogiques. Étude comparée de manuels et de grammaires chinois et français | |
From language and education policies towards languages teaching | |
Influence of multimodality on comprehension of audiovisual documents in foreign languages : insights into a new communicative reality. | |
Le kaléidoscope de la liaison en français : étude comparée de son appropriation par des apprenants adultes de FLE et des enfants natifs | |
The kaleidoscope of liaison in French : comparative study of its acquisition by FFL adult learners and by native children. | |
L'écrit(ure) universitaire, une tâche située et complexe : approche holiste du processus d'adaptation de la compétence scripturale chez les apprenants avancés en FLE | |
L'enseignement-apprentissage du français à des adultes migrants avec un dispositif multimodal engageant appelé Silent Way | |
Le Lexique des émotions | |
Lexique et compétence lexicale dans le domaine de l'enseignement du FLE : enjeux fonctionnels et propositions didactiques | |
A linguistic study of pragmatic phraseological units with expressive function used in daily conversation : the case of japanese advanced speakers of french. | |
Linguistique de corpus et didactique des langues et des cultures étrangères : étude comparée français-russe | |
Literacies in French for Academic Purposes : study of a comparative Corpus of argumentative written Productions, and didactic Perspectives. | |
Literature at the service of interculturality in the FLE class in Greece and the contribution of new technologies. | |
Les littéracies en français sur objectifs universitaires : étude d'un corpus contrastif de productions écrites argumentées et perspectives didactiques | |
L'utilisation des connecteurs argumentatifs dans les écrits universitaires des étudiants vietnamiens : le cas du discours géographique : pour une perspective didactique | |
Multiword expressions in didactics of French as a foreign language. | |
Nazwy uczuć w nauczaniu języka francuskiego jako obcego : badanie określeń intensywności uczuć w kolokacjach | |
Pedagogy of mobility in the context of Chinese university internationalisation : critical issues, representations and mediations – An action research with mobile Chinese students majoring in French. | |
La production écrite en droit : analyse linguistique et propositions didactiques | |
Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire? | |
Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit | |
Le sens du verbe changer dans le programme politique du parti écologiste "Les Verts" approche sémantique et lexicale | |
Study of scientific verbal constructions from a educational perspective : using the corpus in the diagnosis of the language needs of the FLE (French as a Foreign Language) with the techniques of NLP. | |
Teaching and learning French to adult migrants with an engaging multimodal approach called Silent Way. | |
The teaching of cultural dimensions in the FFL class. Representations and practices in France and Mexico. | |
Transposition des démarches du français sur objectifs spécifiques en contexte scolaire ˸ élaboration didactique en français langue de scolarisation dans trois disciplines du collège | |
Transposition of French for specific purposes approaches into a scholastic context ˸ didactic elaboration in French as language of schooling for three subjects of the senior school. | |
Trial focusing on intensifiers in collocations | |
The use of argumentative connectors in academic writing of vietnamese students : the case of geographical discourse : for a didactic perspective. | |
Valorisation des analogies lexicales entre l'anglais et les langues romanes : étude prospective pour un dispositif plurilingue d'apprentissage du FLE dans le domaine de la santé | |
Le vocabulaire en classe de langue | |
Writing in law : linguistic analysis and didactic proposals. |