Pramling Samuelsson, Ingrid, 1946-
Pramling-Samuelsson, Ingrid
Pramling, Ingrid
Samuelsson, Ingrid Pramling
Ingrid Pramling Samuelsson Swedish professor
VIAF ID: 68219791 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/68219791
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Ingrid Pramling Samuelsson ‡c Swedish professor
- 100 1 _ ‡a Pramling Samuelsson, Ingrid
-
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Pramling Samuelsson, Ingrid ‡d 1946-
-
- 100 1 _ ‡a Pramling Samuelsson, Ingrid ‡d 1946-
- 100 1 _ ‡a Pramling Samuelsson, Ingrid ‡d 1946-
-
-
- 100 1 _ ‡a Pramling Samuelsson, Ingrid, ‡d 1946-
- 100 1 _ ‡a Pramling, Ingrid
-
- 100 1 _ ‡a Pramling, Ingrid
- 200 _ | ‡a Pramling-Samuelsson ‡b Ingrid
-
- 100 1 _ ‡a Samuelsson, Ingrid Pramling
4xx's: Alternate Name Forms (30)
5xx's: Related Names (4)
- 510 2 _ ‡a Disputats
- 510 2 _ ‡a Göteborgs universitet ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Göteborgs Universitet
- 500 0 0 ‡a Pramling ‡h Ingrid
Works
Title | Sources |
---|---|
Aktuell forskning : tema: små barn | |
Att förstå barns tankar : metodik för barnintervjuer | |
Att förstå det lilla barnets värld - med videons hjälp | |
Att lära är nästan som att leka : lek och lärande i förskola och skola | |
Att lära barn lära | |
Att lära som sexåring, c1997: | |
Att undervisa barn i förskolan | |
Att utveckla kunnandets grunder : illustration av ett arbetssätt i förskolan | |
Barndom, lärande och ämnesdidaktik | |
Barnperspektiv och barnens perspektiv i teori och praktik | |
Barns lärande fokus i kvalitetsarbetet | |
Barns möte med skolans värld | |
Barns samlärande : en forskningsöversikt | |
Barns tidiga lärande : en tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande | |
Child perspectives and children's perspectives in theory and practice | |
Children's literature in Swedish preschool education. | |
The child's conception of learning | |
Daghem för småbarn : en utvecklingsstudie av personalens pedagogiska och psykologiska kunnande : [ett utvecklingsprojekt på tre daghem i stadsdelen Biskopsgården i Göteborg] | |
Didaktiska studier från förskola och skola | |
Diversity in the early years : intercultural learning and teaching | |
Education for sustainable development in the early years | |
Educational Encounters: Nordic Studies in Early Childhood Didactics | |
Five curriculum outlines starting strong curricula and pedagogies in early childhood education and care | |
Förskolan : barns första skola! | |
Förskolans yngsta barn : perspektiv på omsorg, lärande och lek | |
Förskolebarn i matematikens värld | |
Förskolebarn och livsfrågor : ett didaktiskt försök med blivande förskollärare | |
Glittrig diamant dansar små barn och språkdidaktik : [poesi] | |
Göteb. stud. educ. sci. | |
Grobund for læring : pædagogik og undervisning i førskoletiden | |
Grobunn for læring : perspektiver og holdninger i læreplan for barnehagen | |
Grundläggande färdigheter - och färdigheters grundläggande | |
Inlärning och utveckling : barnet, förskolan och skolan | |
Kommunikation som akt och objekt : ett didaktiskt utvecklingsprojekt i flerspråkiga klasser | |
Kunnandets grunder : prövning av en fenomenografisk ansats till att utveckla barns sätt att uppfatta sin omvärld | |
Å lære er nesten som å leke : lek og læring i barnehage og skole | |
Læreplaner : i et internationalt perspektiv | |
Lærerig leg | |
Lära av sagan | |
Lärandets grogrund : perspektiv och förhållningssätt i förskolans läroplan | |
Learning about different aspects of the world around us in a theme of nature | |
Learning to learn : a study of Swedish preschool children | |
Det lekande lärande barnet : i en utvecklingspedagogisk teori | |
Mångfaldens pedagogiska möjligheter : ett sätt att utveckla barns förmåga att förstå sin omvärld | |
Mangfoldets pedagogiske muligheter : en metode for utvikling av barns evne til å forstå omverdenen | |
Meta-inlärning i förskolan : en fenomenografisk studie | |
Möte med arbetslivet : en intervjuundersökning av en grupp nyutbildade akademikers syn på relationen mellan studier och arbetsliv, före och efter det första arbetsåret | |
Möte med psykologin : en studie av hur en grupp psykologi- studenter uppfattar psykologiämnet och psykologisk verksamhet vid olika tidpunkter under sitt första studieår | |
(OECD가 선정한) 5가지 유아교육과정 | |
Om at forstå børns tanker : og om at tale med børn | |
Play and learning in early childhood settings international perspectives | |
Psykoterapi och omvärldsuppfattning | |
Spielend lernen Stärkung lernmethodischer Kompetenzen | |
Strukturella faktorer och pedagogisk kvalitet i barnomsorg och skola en kunskapsöversikt | |
Temaarbete : lärarens metodik och barnens förståelse | |
En tvärdisciplinär studie av utvecklingen av barns kunnande inom estetiska domäner | |
Vad är metakognition? | |
Det ¤legende lærende barn | |
유아를 위한 지속가능발전교육 | |
テーマ活動その理論と実践 : スウェーデンの保育方法 |