Pettersson, Astrid, 1947-
VIAF ID: 66441000 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/66441000
Preferred Forms
Works
Title | Sources |
---|---|
Analys av elevernas arbeten med mer omfattande matematikuppgifter i åk 9 |
![]() |
Att utvecklas i matematik : en studie av elever med olika prestationsutveckling |
![]() |
Att vara lärare och elev i matematik : ett fortbildningsmaterial i matematik för grundskolan och den gymnasiala utbildningen |
![]() |
Bedömaröverensstämmelse vid bedömning av elevernas prestationer på de skriftliga delproven i 2017 års nationella prov i matematik för årskurs 9 |
![]() |
Bedömning av kunskap : för lärande och undervisning i matematik |
![]() |
Bedömning av yrkesrelaterat kunnande |
![]() |
Centrala prov i matematik på SE-linjerna 1989-1993 : analys av innhåll och resultat |
![]() |
The curriculum's view of knowledge transferred to the first national course test in mathematics |
![]() |
Diagnostiskt material i matematik, årskurs 6-9 |
![]() |
Framtagning och utprövning av en modell för kursvärdering |
![]() |
Grundläggande kunskaper och färdigheter i aritmetik : en utvärdering i årskurs 3, 6 och 9 i Stockholms grundskolor läsåret 1994/95 |
![]() |
Konferensmaterial |
![]() |
Läroplanens kunskapssyn överförd till det första nationella kursprovet i matematik |
![]() |
Matte är ett härligt ämne - men hur räcker jag till? : analys av lärarnas svar i de nationella utvärderingarna i matematik 1989, 1992 och 1995 |
![]() |
Nacka astma-allergiförening 20 år |
![]() |
Nollvision - matematikvision - matematikmission : utvärdering av en matematiksatsning in Stockholms stad |
![]() |
Pedagogisk bedömning : att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap |
![]() |
Pedagogisk forskning : en variationsrik verksamhet : festskrift tillägnad Bengt-Olov Ljung |
![]() |
Skolmatematik och universitetsmatematik ur ett didaktiskt perspektiv |
![]() |
Utvärdering av grundskolan 1995 : UG 95. |
![]() |
Utvärdering genom uppföljning av elever. en jämförande studie av två enkätundersökningar i årskurs 3 och 6 |
![]() |