Meyer, Torsten, 1965-
Torsten Meyer
VIAF ID: 62470957 ( Personal )
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- 551 _ _ ‡a Köln ‡4 ortw ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfActivity
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Works
Title | Sources |
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1-13 kunstpädagogische Begriffe | |
Anthropologische Kunsttheorie | |
Arts Education in Transition Ästhetische Bildung im Kontext kultureller Globalisierung und vernetzter Digitalisation | |
(Ästhetische) Vermittlung 2.0. Von Kunst-/Vermittlung und Kritik in digitalen Kulturen | |
Behauptungen zu Kunst, Konzept und Welt – seitlich, von oben und zeitlich betrachtet / Ute Reeh | |
Beobachten, verschieben, provozieren. Feldzugänge in Ethnografie, Kunst und Schule | |
Bildung der Anderen mit Kunst Ein Beitrag zu einer postkolonialen Geschichte der Kulturellen Bildung | |
Bildung im Netz: Analyse und bildungstheoretische Interpretation der neuen kollaborativen Praktiken in offenen Online-Communities | |
Bildung on the Net. Towards an educational philosophy for the new collaborative practices in networked online communities | |
Blackbox Kreativität: Ein systemtheoretischer Begriffsentwurf | |
convention Ergebnisse und Anregungen # Tradition # Aktion # Vision | |
Curatorial Learning Spaces Kunst, Bildung und kuratorische Praxis | |
Education within a new medium | |
in Kunst, um Kunst und um Kunst herum | |
Interfaces, Medien, Bildung Paradigmen einer pädagogischen Medientheorie | |
Intimacy with a Stranger: Art, Education and the (Possible) Politics of Love | |
Kontrolle und Selbstkontrolle zur Ambivalenz von E-Portfolios in Bildungsprozessen | |
Kunst, Pädagogik, Forschung aktuelle Zugänge und Perspektiven | |
„Künstlerisch-Ästhetische Forschung“ Kunstpädagogik im Kontext der frühen und mittleren Kindheit | |
Kunstpädagogische Zusammenhänge Schriften zur Fachdidaktik und zur ästhetischen Bildung | |
Kunstvermittlung heute: Zwischen Anpassung und Widerständigkeit | |
Lehrperformanz: Navigieren in offenen Lehr-Lernprozessen des Kunstunterrichts | |
I’m here – ästhetische Bildung als Präsenz, Ereignis, Kommunikation, Aufmerksamkeit und Teilhabe | |
Medien & Bildung institutionelle Kontexte und kultureller Wandel | |
moderne Museum als Anthropozän-Institution Für feministisches Kuratieren im Zeitalter des Massensterbens | |
Neue Medien in der Bildung technische oder kulturelle Herausforderung? (Zwischen-)Bericht aus der Projektpraxis ePUSH | |
Next art education | |
Objekte und Materialien – Zur Bedeutung des Zeigens in kunstpädagogischen Zusammenhängen / Sara Burkhardt | |
politische Potenzial postdigitaler Kunst transformieren: Schauplätze eröffnen | |
Scripted Reality | |
Sehnsucht der Berührung und Aggressivität des Blicks | |
shift # Globalisierung # Medienkulturen # Aktuelle Kunst | |
Spuren der Erkenntnis – Experimente zwischen Zeichnen und Denken | |
‚Standart‘ – Möglichkeiten, Grenzen und die produktive Erweiterung kompetenzorientierter Standards in performativen Prozessen der Kunstpädagogik | |
Subjekt Medium Bildung | |
Sujet supposé savoir zum Moment der Übertragung in Kunst, Pädagogik, Psychoanalyse | |
Über Weltbilder und andere Collagen oder: wie erzeugt man produktive Diskrepanz? | |
Übertrag Kunst und Pädagogik im Anschluss an Karl-Josef Pazzini | |
Umräumen statt aufräumen | |
Ungehorsam übersetzen. Kunstpädagogik als Poesie | |
Verlernen vermitteln | |
Visual Animation: Methods of Practice and Teaching | |
Visuelle Kommunikation im Kraftfeld des Zeitgeistes | |
Was der Fall ist / Heinrich Lüber | |
Was heißt „künstlerisches Denken“? | |
Where the magic happens Bildung nach der Entgrenzung der Künste | |
Zeichnen – Reden. Formen der Artikulation in bildnerischen Prozessen / Nadia Bader | |
Zurück auf Anfang: Bildung als Verwunderung | |
Zwischen Bildtheorie und Bildpraxis |