久富, 善之, 1946-
Kudomi, Yoshiyuki, 1946-
구도미 요시유키 1946-
久冨, 善之
Yoshiyuki Kudomi
久冨善之
VIAF ID: 60525202 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/60525202
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Kudomi, Yoshiyuki ‡d 1946-
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- 100 1 _ ‡a Kudomi, Yoshiyuki, ‡d 1946-
- 100 0 _ ‡a Yoshiyuki Kudomi
- 100 1 _ ‡a 久冨, 善之
- 100 0 _ ‡a 久冨善之
- 100 1 _ ‡a 久富, 善之, ‡d 1946-
- 100 1 _ ‡a 구도미 요시유키 ‡d 1946-
4xx's: Alternate Name Forms (23)
Works
Title | Sources |
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Chōsa de yomu gakkō to kodomo | |
Gakkō bunka to yū jiba | |
Gakkō kaizō ronsō no shinsō | |
Gakkō sentaku no jiyūka o dō kangaeruka | |
Gakushū shakai no seiritsu to kyōiku no saihen | |
Gendai kyōiku no shakai katei bunseki | |
genzai no kodomo ga wakaru hon | |
Ijime jisatsu : 6tsu no jiken to kodomo gakkō no ima | |
Kensho zenkoku gakuryoku chosa : Shikkaishiki o yame chushutsushiki de sannen ni ichido de. | |
Kibō o tsumugu gakuryoku | |
Kyōiku kaikaku no shakaigaku : Shijō kōkyōiku shitizunshippu | |
Kyōin bunka no shakaigakuteki kenkyū | |
Kyōsō no kyōiku : naze juken kyōsō wa kakumo gekikasuru no ka | |
Making sence of education policy. | |
Nihon no kyōshi bunka | |
Pedagoji no shakaigaku : Bansutin riron to sono shatei. | |
Sengo Nihon no kyōiku to kyōikugaku | |
Shinsai kyōshi wa naze oitsumeraretanoka : Kunō to zasetsu kara kibō to saisei o motomete | |
Sociology and school knowledge. | |
Tokumei no kyōikushi | |
Yutakasa no teihen ni ikiru : gakkō shisutemu to jakusha no saiseisan | |
Zusetsu kyōiku no ronten | |
교사의 책임과 교직윤리 | |
いじめ自殺 : 6つの事件と子ども・学校のいま | |
ペダゴジーの社会学 = Towards a Sociology of Pedagogy : バーンスティン理論とその射程 | |
中学生いじめ自殺事件 : 青森県野辺地中学校のケースを追う | |
豊かさの底辺に生きる : 学校システムと弱者の再生産 | |
匿名の教育史 | |
図説教育の論点 | |
学習社会の成立と教育の再編 : 長野県上田市 | |
学校文化という磁場 | |
学校文化の形成・展開と地域社会 : 豊岡小学校100余年と但馬地域教育実践活動の社会史的・文化論的・社会学的解明 | |
学校改造論争の深層 | |
学校知識カリキュラムの教育社会学 : イギリス教育制度改革についての批判的検討 | |
学校選択の自由化をどう考えるか | |
希望をつむぐ学力 | |
戦後日本の教育と教育学 | |
教員文化の日本的特性 : 歴史、実践、実態の探究を通じてその変化と今日的課題をさぐる | |
教員文化の日本的特質 : その社会史的・社会学的解明 | |
教師の専門性とアイデンティティ 教育改革時代の国際比較調査と国際シンポジウムから | |
教師の責任と教職倫理 経年調査にみる教員文化の変容 | |
教師の責任と教職倫理に関する社会学的・文化論的研究 | |
<教育>の社会学理論 : 象徴統制, <教育>の言說, アイデンティティ | |
教育改革の社会学 : 市場,公教育,シティズンシップ | |
教育改革時代における教師の位置と文化 : その再編の社会学的・歴史的・比較論的研究 | |
教育社会学 | |
新採教師の死が遺したもの : 法廷で問われた教育現場の過酷 | |
新採教師はなぜ追いつめられたのか : 苦悩と挫折から希望と再生を求めて | |
日本の教員文化 : その社会学的研究 | |
日本の教師、その12章 : 困難から希望への途を求めて | |
日本の教師文化 = The culture of teachers and teaching in Japan | |
検証・全国学力調査 : 悉皆式を止め、抽出式で3年に一度で | |
現代教育の社会過程分析 : 教育における敵対的競争を協同へ | |
現在の子どもがわかる本 | |
競争の教育 : なぜ受験競争はかくも激化するのか | |
調査で読む学校と子ども | |
講座教育実践と教育学の再生. |