新堀, 通也, 1921-2014
新堀, 通也
Shinbori, Michiya, 1921-2014
신보리 미치야 1921-2014
Michiya Shinbori
新堀通也
VIAF ID: 60410886 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Chinichika jinmei jiten | |
Kocho no teiogaku. | |
Kokorozashi no kyoiku : Kiki ni tatsu kokka to kyoiku. | |
Korekara no hoso gakushu. | |
Kyoiku shakaigaku. | |
Kyoikuai no mondai : Kyoiku tetsugaku no konpon mondai. | |
Mite minu furi no kenkyu. | |
Nihon no daigaku kyōju shijō, 1965. | |
Nihon no kyoiku chizu. | |
Rohei no yuigonjo : Gendai kyoiku keiseiroku. | |
Sabaibaru no tameno kyoiku. | |
Shigo kenkyū josetsu : gendai kyōiku e no keishō | |
Shinbori michiya chosakushu. | |
Shogai kyoiku to gakko. | |
Shoshudan no kenkyu. | |
Treatises. Selections | |
これからの放送学習 : BRCの理論と実践 | |
ゆとりある教育の探究 | |
サバイバルのための教育 : 冬の時代を超える道 | |
ルソー研究と教育愛 | |
夜間大學院 社會人の自己再構築 | |
今, 子どもに何を : 育つ学力と耐性 | |
公的社会教育と生涯学習 | |
私語研究序說 : 現代教育への警鐘 | |
外国大学における日本研究 | |
大学におけるコミュニケーションの研究 | |
大学教授職の総合的研究 : アカデミック・プロフェッションの社会学 | |
大学評価 : 理論的考察と事例 | |
"学力時代"の教育 : ツメコミ競争のなかの子どもその正しい教育のあり方 | |
学歴 : 実力主義を阻むもの | |
学問の社会学 | |
学問業績の評価 : 科学におけるエポニミー現象 | |
学校管理の基本問題 | |
学生運動の心理・社会学的解釈 | |
学生運動の論理 : スチューデント・パワーと新しい大学の展望 | |
学者の世界 | |
学閥 : この日本的なるもの | |
志の教育 : 「危機に立つ国家」と教育 | |
戦争責任の宿題 : 真の和平を求めて | |
教員養成の再検討 | |
教師 | |
教師その人間力・行動力 | |
教師の権威 : 新しい教育的権威の発見 | |
教師の良識 | |
教育の病理 | |
教育の県別診断 : あなたの県の教育を採点する | |
教育愛の問題 : 教育哲学の根本問題 | |
教育愛の構造 | |
教育病理の分析と処方箋 | |
教育社会学 | |
新しい比較教育学 : 県別比較, 組織比較の試み | |
新堀通也の日本教育歴年史 : 1979-2004 | |
日本の大学教授市場 : 学閥の研究 | |
日本の学界 : 《学勢調査》にみる学者の世界 | |
日本の教育地図 : 県別教育診断の試み. | |
日本敎育の力学 | |
未曾有の「国難」に教育は応えられるか 「じひょう」と教育研究60年 | |
「殺し文句」 の研究 : 日本の教育風土 | |
校長としての資質・能力 | |
校長の帝王学. | |
歌集戦中・戦後青春賦 | |
特殊教育概論 | |
現代教師の苦悩 | |
現代教育と人間 | |
現代教育の争点 : 対決から対話へ | |
現代教育ハンドブック | |
現代教育講座 | |
現代日本の教育病理 | |
現代生涯教育の研究 | |
「生きる力」の探求 : 「生き方」と「心の教育」 | |
生涯学習体系の課題 | |
生涯教育と学校 | |
知日家の誕生 | |
知日家人名辞典 | |
社会教育の方向 : 変動社会の教育ビジョン | |
社会教育学 | |
科学と教育 | |
老兵の遺言状 : 現代教育警世錄 | |
脫・教育ポピュリズム宣言 : 迎合のツケ, 誰が払う | |
「見て見ぬふり」の研究 : 現代教育の深層分析 | |
資格社会 : 教育と階層の歴史社会学 | |
道徳教育 | |
高学歴社会の教育 : 社会はどう変わる、そして教育は |