Dalbert, Claudia, 1954-
Dalbert, Claudia
Claudia Dalbert
VIAF ID: 599828 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/599828
Preferred Forms
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Works
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Beabsichtigung und Ausführung prosozialen Handelns Merkmals- versus Handlungstheorie? |
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Bereichsspezifischer und allgemeiner Glaube an die gerechte Welt Kennwerte und erste Befunde zur Validität zweier Skalen |
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Disdain of the disadvantaged the role of responsibility denial and belief in a just world |
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Drei Wege zu mehr Konsistenz Theoriepräzisierung, Korrespondenzbildung und Datenaggregierung |
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Einige Anmerkungen und Beispiele zur Formulierung und Prüfung von Moderatorhypothesen |
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Einige Anmerkungen zur Verwendung unterschiedlicher Veränderungskriterien |
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Erste Befunde zur Validität des Konstruktes Existentielle Schuld |
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Gerechtigkeit in der Schule |
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Glaube an eine gerechte Welt zur Güte einer deutschen Version der Skala von Rubin & Peplau |
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Handlungsleitende Kognitionen in der pädagogischen Praxis |
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Intention and ability as predictors of change in adult daughters' prosocial behavior towards their mothers |
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The justice motive as a personal resource : dealing with challenges and critical life events |
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The Justice motive in adolescence and young adulthood : origins and consequences |
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Kontrolle Konzepte und ausgewählte Bezüge zu existentieller Schuld |
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konzeptuelle Differenzierung zwischen Emotionen mit Hilfe von Strukturgleichungsmodellen: Existentielle Schuld und Mitleid |
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Neuere Forschungsergebnisse zum kindlichen Dysgrammatismus |
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Personale Normen und prosoziales Handeln: Kritische Anmerkungen und eine empirische Untersuchung zum Modell von S. H. Schwartz |
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Skalendokumentation "Dissoziation eines impliziten und eines selbst-attribuierten Gerechtigkeitsmotivs" - 2007 - 2009 |
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Skalendokumentation "geografische und berufliche Mobilitätsbereitschaft" |
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Strukturmodell interpersonaler Verantwortlichkeit erwachsener Töchter ihren Müttern gegenüber |
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Thinking about justice and dealing with one's own privileges a study on existential guilt |
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Über den Umgang mit Ungerechtigkeit eine psychologische Analyse |
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Überlegungen zu Möglichkeiten der Erfassung von Schuldkognitionen und Schuldgefühlen |
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Die Ungewißheitstoleranzskala Skaleneigenschaften und Validierungsbefunde |
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Ein Veränderungsmodell prosozialer Handlungen [Leistungen erwachsener Töchter für ihre Mütter] |
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Verantwortlichkeit und Handeln |
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Wissen dysgrammatisch sprechende Kinder mehr als sie können? |
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Zur Bildung von Flexionen Unterschiede beim Einfügen von Wörtern in Texte zwischen dysgrammatisch sprechenden und sprachunauffälligen Kindern ; erweiterte Fassung des Vortrages "Zum Lernen von Flexionen dysgrammatisch sprechender Kinder: Evidenzen aus elizitierten Produktionen" anlässlich der 12. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft vom 28. Februar bis 2. März 1990 in Saarbrücken |
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