Schambeck, Mirjam, 1966-....
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Schambeck, Mirjam.
Mirjam Schambeck
VIAF ID: 57451084 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/57451084
Preferred Forms
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Works
| Title | Sources |
|---|---|
| „Also Oskar ist ohne Religion groß geworden“. Herausforderungen und Chancen eines Religionsunterrichts mit konfessionslosen Schülerinnen und Schülern |
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| Anregungen aus dem Postkolonialitätsdiskurs für das Interreligiöse Lernen |
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| Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik Grundlegungen im europäischen Kontext |
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| Bedeutung von Gläubigen für die Theologie |
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| Bibeltheologische Didaktik biblisches Lernen im Religionsunterricht |
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| Biblische Facetten 20 Schlüsseltexte für Schule und Gemeinde |
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| Christliches Europa? Religiöser Pluralismus als theologische Herausforderung |
|
| Contemplatio als Missio zu einem Schlüsselphänomen bei Gregor dem Großen |
|
| Credo Das Glaubensbekenntnis für heute erschlossen |
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| "Die Frage nach Gott? – Längst beantwortet!" (H.-J. Ortheil): religionspädagogische Reflexionen über literarische Spuren von Kindertheologie |
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| Handbuch Religionsdidaktik |
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| Im Innern barfuß auf der Suche nach alltagstauglichem Beten |
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| Inklusion!? religionspädagogische Einwürfe |
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| Interreligiöse Kompetenz Basiswissen für Studium, Ausbildung und Beruf |
|
| Jesus als Christus – im Religionsunterricht Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie |
|
| Keine Angst vor Inhalten! systematisch-theologische Themen religionsdidaktisch erschließen |
|
| Kirche ohne Jugend Ist die Glaubensweitergabe am Ende? |
|
| Kirche und Welt - ein notwendiger Dialog Stimmen katholischer Theologie |
|
| Konfessionslosigkeit als Normalfall Religions- und Ethikunterricht in säkularen Kontexten |
|
| Lebensentscheidung Projekt auf Zeit oder Bindung auf Dauer? ; zu einer Frage des Ordenslebens heute |
|
| Migration und interreligiöses Lernen im Religionsunterricht - Die Schule als Labor und Lernfeld für ein neues gesellschaftliches Miteinander |
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| Mystagogisches Lernen zu einer Perspektive religiöser Bildung |
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| Nach Gott fragen zwischen Dunkel und Licht |
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| Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert : Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung |
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| Roadtrips zur Gottesfrage wenn es im Religionsunterricht um Gott geht : 3.-5. April 2019 : Dokumentation |
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| Tod und Auferstehung Jesu theologische Antworten auf das Buch des Papstes |
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| Unbehauste Heimat Von der Sehnsucht anzukommen |
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| Von der Sehnsucht bewegt ein Begleiter durch die Fasten- und Osterzeit |
|
| Von Gott, Jesus, Religionen und so was Relilehrer:innen wissen müssen |
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| Was im religionsunterricht so läuft / Mirjam Schambeck, Ulrich Riegel. - Freiburg [etc.], © 2018. |
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| Was im Religionsunterricht so läuft Wege und Ergebnisse religionspädagogischer Unterrichtsforschung |
|
| Was Relilehrer/-innen können müssen: Religionsbezogene Korrelationskompetenz als Profilmerkmal professioneller (Handlungs-)Kompetenz von Religionslehrkräften - eine Konzeptualisierung in den Spuren der COACTIV-Studie |
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| Welche Werte braucht die Welt? Wertebildung in christlicher und muslimischer Perspektive |
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| Wie Religion für Krisen taugt zum Beitrag religiöser Bildung in Krisenzeiten |
|
| Zukunftsfähiger Religionsunterricht Konfessionell - kooperativ - kontextuell |
|
| Zwischen Integration und Ausgrenzung Migration, religiöse Identität(en) und Bildung - theologisch reflektiert |
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