Čok, Lucija.
Lucija Čok
VIAF ID: 56143110 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/56143110
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Čok, Lucija
-
- 100 0 _ ‡a Lucija Čok
-
- 100 1 _ ‡a Čok, Lucija
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (7)
Works
Title | Sources |
---|---|
Bližina drugosti, 2006: | |
Close otherness | |
Contributo alla didattica della lingua italiana come lingua seconda | |
Culture in languages - multiplicity of interpretations | |
Un due tre. | |
Early foreign language learning / teaching | |
Ethical and legal aspects related to the contributions of emeriti professors to the public good | |
European language portfolio | |
European University Association. Institutional Evaluation Programme | |
Evropski jezikovni listovnik za osnovnošolce v starosti od 6 do 10 let | |
Gioco e parlo...parlo e gioco | |
Hic et nunc aude! ustanovitev Univerze na Primorskem v času in prostoru | |
Imparo l'italiano giocando : libro di testo attivo per lo studio iniziale della lingua italiana | |
The individual and language in intercultural contact and transmission | |
Intercultural communication in boundless space | |
Je dvojezičnost zgolj jezikovna in sporazumevalna zmožnost posameznika | |
Jeziki štejejo : priročnik dobre prakse | |
Learning and teaching languages in pre-school and primary bilingual contexts (age 3/4-12/13) : report on Workshop 5B = L'apprentissage et l'enseignement des langues dans des contextes bilingues préscolaire et primaire (3/4-12/13 ans) : rapport de l'Atelier 5B : Portorož, Slovenia, 4-9 June 1995 | |
L'italiano per conoscerci : materiale di lavoro per la classe VIII della scuola elementare | |
Moja prva jezikovna mapa | |
My university | |
Osnovna šola | |
Il rapporto sul lavoro svolto dal CRS nell'anno 1999 | |
Razvojni projekt Koper 2020 | |
Research in humanities is dealing with intercultural issues | |
Ribiške zgodbe skozi čas | |
The role of the minority languages in Slovene education policy : the case of Slovene Istria | |
Sapore di mare : l’antica cucina istriana | |
Sledila bom Gabrovi doktrini, delala pa po svoji glavi : intervju | |
Slovenes in neighbouring countries as part of the curriculum in primary and secondary schools in Slovenia | |
Slovenija: nacionalno poročilo za projekt MERIDIUM | |
Slovensko zamejstvo kot vsebine kurikula osnovnih in srednjih šol v Sloveniji | |
Šola naj bo svetlobi odprt in gibanju predan prostor --- : pogovor z dr. Lucijo Čok, ministrico za šolstvo, znanost in šport | |
Šola v živo ali komaj živa šola | |
Spopad s pandemijo Covida-19 v izobraževalnih sistemih : primerjalna študija kriznih strategij, politik in ukrepov oblasti izbranih držav v odzivu na pandemijo | |
Spreminjanje jezika in dialektike v politiki in družbi | |
Srečko in Peter. | |
Študij humanistike danes ali je študij humanističnih ved še aktualen? | |
Študijsko področje in predlog študijskega programa : [elaborat] | |
Suoni in sintonia : lettere in allegria : delovni zvezek za razvijanje slušne spretnosti v italijanskem jeziku | |
Teaching and learning primary neighbouring language through cross-border contacts = Poučevanje in učenje sosedskih jezikov v osnovni šoli ob čezmejnem povezovanju : doktorska disertacija | |
En ten tini : manuale per gli insegnanti = priručnik za nastavnike = priročnik za učitelje | |
To overcome borders we keep inside | |
Tretja univerza pred Evropo : okrogla miza | |
Trije koprski portreti | |
Tuji jezik na razredni stopnji osnovne šole : diplomsko delo | |
Učenje in poučevanje tujega jezika : smernice za učitelje v drugem triletju osnovne šole | |
Učenje jezikov v otroški dobi : didaktični vidiki zgodnjega uvajanja drugega in tujega jezika v obvezno izobraževanje | |
Učimo se biti - ljudje | |
Učinkovitost dvojezičnih modelov izobraževanja na narodno mešanih območjih -izziv in prednost za Evropo jezikov in kultur : zaključno poročilo ciljno-raziskovalnega projekta | |
Učiti se jezik s poslušanjem : diplomsko delo = Apprendere la lingua attraverso l`ascolto : tesi di laurea | |
Učni načrt za izbirni predmet : predlog : september 1998. | |
Univerza na Primorskem med Bolonjo in Lizbono ali izhodišča za vključevanje UP v strategijo gospodarskega razvoja regije in države | |
Ustanavljati, ustanoviti in uresničiti = Ideare, costituire e realizzare = Founding, to found and to realize : uvodnik | |
Ustanovitev Fakultete za humanistične študije v Kopru kot samostojnega visokošolskega zavoda | |
Uveljavljanje regionalnih identitet v evropski dimenziji sobivanja = Le identità regionali nella dimensione di convivenza europea | |
Uvodnik = Introduzione = Editorial | |
Večjezična Istra : leksikalne interference v slovenskih pesmih : diplomsko delo = Istria plurilingue : interferenze lessicali nelle canzoni Slovene : tesi di laurea | |
Il vicino diverso : percorsi di educazione interculturale di lingua italiana = Bližina drugosti : poti italijanskega jezika do medkulturne komunikacije | |
Vloga za akreditacijo magistrskega študijskega programa 2. stopnje : Italijanistika, pedagoški študij | |
Vloga za pridobitev soglasja k študijskemu programu 1. stopnje, univerzitetni : Medkulturno jezikovno posredovanje | |
Vloga Znanstveno-raziskovalnega središča Republike Slovenije Koper pri širjenju slovenskega znanja | |
Vrednotenje interkulturne izkušnje | |
Z igro glasov v angleškem jeziku do razvijanja fonološkega zavedanja = From playing with sounds in english to the development of phonological awareness | |
Zadovoljna, da je ženska | |
Zakaj in kakšna enota Pedagoške akademije v Kopru | |
Že naslednje šolsko leto utegne biti daljše za dva do štiri dni : ministrica v redakciji šolstva | |
Zgodnja večjezičnost in izobraževanje : osnove za oblikovanje modela | |
Zgodnje učenje/poučevanje tujih jezikov pri nas in v svetu ter položaj drugega jezika v tem poučevanju : diplomsko delo | |
Zgolj preprodaja tujega znanja ne bo zadoščala | |
Značilnosti didaktične orientacije učenja drugega jezika v teoriji in šolski praksi | |
Znanstveno-raziskovalno središče RS Koper med nacionalnim in lokalnim | |
ZRS Koper in 1996 report on the work carried out by ZRS Koper in 1996 | |
ZRS Koper v tretjem letu svojega delovanja |