Grotlüschen, Anke, 1969-
Grotlüschen, Anke
Anke Grotlüschen
VIAF ID: 52676695 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/52676695
Preferred Forms
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4xx's: Alternate Name Forms (12)
5xx's: Related Names (4)
- 510 2 _ ‡a Hamburg, Univ
- 510 2 _ ‡a Universität Hamburg ‡b Fachbereich Erziehungswissenschaft ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Hamburg ‡b Fachbereich Erziehungswissenschaft
- 510 2 _ ‡a Waxmann Verlag
Works
Title | Sources |
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50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft : Konstituierendes - Errungenes - Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte | |
Bauhaus und Erwachsenenbildung progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung | |
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm | |
Bildung als Brücke für Benachteiligte Hamburger Ansätze zur Überwindung der digitalen Spaltung ; Evaluation des Projektes ICC (Information technology and communication competence) - bridge to market | |
Bildung der Erwachsenen Perspektiven und Utopien ; für Peter Faulstich zum 65. Geburtstag | |
Editorial zum Schwerpunktthema "Literalität, Schriftkultur, Analphabetismus" | |
Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch | |
Funktionaler Analphabetismus in Deutschland Ergebnisse der ersten leo. - Level-One-Studie | |
LEO 2018 Leben mit geringer Literalität | |
leo. - Level-One Studie. Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus | |
Lernkompetenz oder learning literacy? Kommunikation, Lernen und e-learning als widersprüchliche Anforderungen an bildungsferne Gruppen | |
Lerntheorien in der Erwachsenen- und Weiterbildung | |
Literalität, Grundbildung oder Lesekompetenz? : Beiträge zu einer The orie-Praxis-Diskussion = Literacy, basic education or reading competencies? : aspects of a discussion between theory and practice | |
Literalitäts- und Grundlagenforschung | |
Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften | |
Low literacy in Germany. Results from the second German literacy survey | |
Low literacy is not set in stone. Longitudinal evidence on the development of low literacy during adulthood | |
Low literate adults and their supporting networks | |
mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen Ergebnisse aus der Umfeldstudie | |
narrative of ‘equality of chances’ as an approach to interpreting PIAAC results on perceived political efficacy, social trust and volunteering and the quest for political literacy | |
PIAAC and the south – is southering the new othering? Global expansion of dominant discourses on adult literacy | |
»Rettungslink«, »Schwarmintelligenz« und »Tagungssatelliten« Versuch einer begrifflichen Strukturierung hybrider Veranstaltungsformate | |
Stärken zweier Leitstudien für die Weiterbildung: PIAAC und leo. - Level-One Studie im Vergleich | |
Vergangene Zukünfte - neue Vergangenheiten Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung | |
Verletzbarkeit und Literalität im 21. Jahrhundert | |
Vom Sprachcode der Industriearbeiter zum Problem legitimer Literalität | |
Vom Vergessen der Einflüsse: Vermeintliche Selbstbestimmung bei der Interessegenese | |
Widerständiges Lernen im Web - virtuell selbstbestimmt? eine qualitative Studie über E-Learning in der beruflichen Erwachsenenbildung | |
Zukunft lebenslangen Lernens strategisches Bildungsmonitoring am Beispiel Bremens |