Wald-Fuhrmann, Melanie, 1979-
Wald, Melanie, 1979-....
Wald-Fuhrmann, Melanie
Melanie Wald-Fuhrmann professeure allemande
VIAF ID: 47903978 ( Personal )
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- 551 _ _ ‡a Crivitz
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Works
Title | Sources |
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Ahnung und Erinnerung : die Dramaturgie der Leitmotive bei Richard Wagner | |
Haydn und Bach | |
Der Kanon der Musik / Klaus Pietschmann, Melanie Wald-Fuhrmann (Hg.). - München, 2013. | |
Der Kanon der Musik : Theorie und Geschichte : ein Handbuch | |
Komponist Friedrich Ludwig Aemilius Kunzen (1761-1817) Gattungen. Werke. Kontexte. | |
Lexikon Schriften über Musik | |
Listening to the domestic music machine keyboard arrangement in the nineteenth century | |
"Ein Mittel wider sich selbst" Melancholie in der Instrumentalmusik um 1800 | |
Musikalische Kunst : Bildmotive und ihre Bedeutung von der Antike bis zur Gegenwart | |
Musikästhetik in Europa und Nordamerika | |
musique, c'est moi! Friedrichs II. klingender Weg zur historischen Größe | |
Musurgia universalis sive Ars magna consoni et dissoni in X. libros digesta | |
Neue Kunstmusik für die moderne Türkei : die kultur- und gesellschaftspolitische nationale und internationale Bedeutung der Sinfonien von Ahmed Adnan Saygun als eine Ausprägung des Kulturtransfers der türkischen zeitgenössischen Kunstmusik | |
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Spektrum Fachgeschichte Musikwissenschaft | |
Steinbruch oder Wissensgebäude? zur Rezeption von Athanasius Kirchers "Musurgia Universalis" in Musiktheorie und Kompositionspraxis | |
Von der Autonomie des Klangs zur Heteronomie der Musik musikwissenschaftliche Antworten auf Musikphilosophie | |
Wagners 'Tristan und Isolde' zwischen Biografie und Drama | |
Wege zur Musikwissenschaft : Gründungsphasen im internationalen Vergleich | |
Welterkenntnis aus Musik : Anthanasius [i.e. Athanasius] Kirchers "Musurgia universalis" und die Universalwissenschaft im 17. Jahrhundert | |
Welterkenntnis aus Musik / Melanie Wald. - Kassel, 2006. | |
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Wunderkindreise Magazin ; Semesterprojekt von Studierenden der Humboldt-Universität Berlin | |
Zahlen als Darstellungsmodi von Musik zur didaktischen und symbolischen Funktion einer (nicht nur) mittelalterlichen Analogiebeziehung |