Glasman, Dominique, 1946-....
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Glasman, Dominique
Dominique Glasman
VIAF ID: 46761805 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/46761805
Preferred Forms
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Dominique Glasman
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1946-....
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Glasman, Dominique
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100 1 _ ‡a Glasman, Dominique ‡d (1946- ).
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Glasman, Dominique
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Glasman, Dominique
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100 1 _ ‡a Glasman, Dominique, ‡d 1946-
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Glasman, Dominique,
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1946-....
4xx's: Alternate Name Forms (9)
5xx's: Related Names (9)
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Beauviala-Ripert, Christine
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Besson, Leslie
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Blanc, P
- 500 1 _
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Blaya, Catherine
- 500 1 _
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Charlot, Bernard
- 500 1 _
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Kremer, Jean
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Oeuvrard, Françoise
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1946-...
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Savoie, Etienne
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Windenberger, Jacques
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1935-...
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Academic coaching, school, individual : the emergence of a accompaniment of schooling outside the school. |
|
| Accompagner la scolarité |
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| Aide-moi à réussir (26 min) |
|
| Les attitudes des étudiants et des lycéens devant le métier d'enseignant |
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| Building the Local Educational Action : the Case of a Metropolitain Street-level Ethnography. |
|
| Cours particuliers et construction sociale de la scolarité |
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| déscolarisation |
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| Devenir accompagnateur VAE : penser sa pratique, outils pour exercer |
|
| Devenir autonome : apprendre à se diriger soi-même |
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| échec scolaire histoire d'un problème public |
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| école en ZEP le partenariat et la liaison école-familles |
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| Écrire avec les savoirs : écart entre attentes scolaires contemporaines et productions des élèves : analyse d'écrits d'élèves raccrocheurs issus des milieux populaires |
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| Éducation et développement : (à partir de l'expérience de l'Algérie, et des réferences au sénégal et à la Tunisie) |
|
| Education et développement : Bilan et synthèse des travaux réalisés sur ce thème : [Thèse soutenue sur un ensemble de travaux]. |
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| Entre protection et compassion des politiques publiques travaillées par la question sociale, 1980-2005 |
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| Essai sur l'université et les cadres en Algérie une technocratie sans technologie ? |
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| Family Educational Practices and Schooling : investigation on the Treatment of Homework in Working-class Families. |
|
| Gérer les inégalités de réussite à l'école primaire : public, modes de fonctionnement et efficacité pédagogique des dispositifs d'accompagnement scolaire |
|
| The impact of the measures adopted by French secondary schools in order to adress the issue of the heterogeneity of pupils. |
|
| Les internats d'excellence : un dispositif au prisme de l'expérience adolescente |
|
| jeunes, l'insertion, l'emploi |
|
| Les jeunes raccrocheurs : agir et s'engager en commun |
|
| L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école |
|
| L'Acquisition et la mise en oeuvre des qualifications ... 1986: |
|
| L'école hors l'école : soutien scolaire et quartiers |
|
| L'école réinventée? : le partenariat dans les zones d'éducation prioritaires |
|
| L'éducatif local : les usages politiques du temps libre des enfants |
|
| L'État et l'enseignement privé : l'application de la loi Debré (1959) |
|
| L'internat et ses usages, d'hier à aujourd'hui |
|
| L'internat scolaire : travail, cadre, construction de soi |
|
| Local educational : politics and political usings of the spare time of the children. |
|
| Marre de l'école !! le décrochage scolaire, de quoi parle t-on ? |
|
| Measuring the Impact of Electoral Equipment : Social and Political Pratices of electronic Voting. |
|
| Mesurer l'incidence des équipements électoraux : le vote électronique et ses usages sociaux et politiques |
|
| Une mobilisation scolaire plurielle : des lycéens et leurs familles face au "marché scolaire" des cours particuliers |
|
| Les modes de gestion de l'hétérogénéité du public d'élèves au cycle d'observation : quelles pratiques pour quels effets ? |
|
| Le Niveau baisse ! : réflexion sur les usages sociaux de la fausse évidence |
|
| The parenting support : cross ethnographies of public policy and labor parental populations "vulnerable". |
|
| Le partenariat au sein des ZEP |
|
| La petite fabrique de l'action éducative : ethnographie métropolitaine |
|
| A plural school mobilization : high school students and their families and the “school market” of private tutoring. |
|
| Prévenir les ruptures scolaires |
|
| Public policies and education inequalities. A study of Argentina’s Integral Program for education equality (PIIE 2003-2012). |
|
| Quitter la classe : la mobilité professionnelle en cours de carrière des enseignants du premier degré, épreuve cruciale individuelle et analyseur du groupe professionnel |
|
| Regards sur l'accompagnement scolaire extraits de textes, bibliographie classée, recueils d'actions, informations pratiques |
|
| rencontre des loyautés ou L'accueil des parents à l'école |
|
| The school division of work : segmentation, solidarity and inequalities within the contemporary primary school. |
|
| Senegalese "talibe" : a street category caught between religious networks and humanitarian policies. |
|
| The singular school succes of teachers' children : any specific educational parental pratices ?. |
|
| La singulière réussite scolaire des enfants d'enseignants : des pratiques éducatives parentales spécifiques ? |
|
| Le soutien à la parentalité : élaboration institutionnelle, éclectisme de ses mises en oeuvre professionnelles, réception par ses publics |
|
| Stratégies de développement et changements sociaux dans les pays producteurs de pétrole d'Afrique et d'Asie : journées d'étude des 20 et 21 octobre 1977 |
|
| Le système éducatif et l'industrie au Sénégal |
|
| Les "talibés" du Sénégal : une catégorie de la rue, prise entre réseaux religieux et politiques d'action humanitaire |
|
| Un temps pour apprendre : quand la parole ouvre l'accès aux savoirs |
|
| Towards reducing inequalities in primary school achievement : pupils, organisation and effects of study supports. |
|
| travail des élèves pour l'école en dehors de l'école |
|
| Les usages sociaux de l'internat scolaire. Rapport pour la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (Ministère de l'Education Nationale) |
|
| Write with knowledges : gap between contemporary academic expectations and pupils’ productions : analysis of working class returning drop out’s school writing productions. |
|
| Des ZEP aux REP pratiques et politiques |
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