Dale, Erling Lars 1946-2011
Dale, Erling Lars, 1946-....
Dale, Erling Lars
Erling Lars Dale Norsk pedagog, professor
Dale, Erling Lars 1947-2011
VIAF ID: 45606010 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/45606010
Preferred Forms
-
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Dale, Erling Lars ‡d 1946-
-
-
- 100 1 0 ‡a Dale, Erling Lars, ‡d 1946-
- 100 1 _ ‡a Dale, Erling Lars, ‡d 1946-....
- 100 0 _ ‡a Erling Lars Dale ‡c Norsk pedagog, professor
4xx's: Alternate Name Forms (10)
Works
Title | Sources |
---|---|
Analyse av Elevinspektørene | |
Anna Sethne : arbeidsskolens pedagogikk | |
En bedre vurderingspraksis | |
Begjær hinsides siviliseringens rom : behovsløs narsissisme | |
Dannelsesprogram og enhetsskole | |
Eksamen og læring : nasjonal strategi for vurdering og kvalitetsutvikling : underveisrapport 1 | |
Erling Lars Dale, en angrende synder? | |
De estetiske fags tunge arv | |
Etikk og moral - uten kristen formålsparagraf | |
Etisk rasjonalitet i skolen som kulturinstitusjon | |
Fellesskolen og tilpasset opplæring: en kritisk og konstruktiv analyse | |
Fellesskolen : reproduksjon av sosial ulikhet | |
Fellesskolen : skolefaglig læring for alle | |
Forskningsprosjektet Sammenheng mellom eksamen og læring (SEL) | |
Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet | |
Hva er oppdragelse? | |
Innføring i dialektisk pedagogikk | |
Introduksjon til grunnlagsproblemer i didaktikk | |
John Dewey og reformpedagogikk : et grunnlag for fremtidige læreplanreformer | |
Kriterier for bærekraftig differensiering : 5. underveisrapport til evaluering av prosjekt: Differensiering og tilrettelegging i videregående opplæring | |
Kunnskap, rasjonalitet og didaktikk | |
Kunnskapsløftet : på vei mot felles kvalitetsansvar? | |
Kunnskapsløftets intensjoner, forutsetninger og operasjonaliseringer: En analyse av en læreplanreform : Sluttrapport | |
Kunstformidling i skolen | |
Kvalitetsansvar i utdanningssystemet | |
Lærd samtale om mange av pedagogikkens ansikter | |
Læreplan i et forskningsperspektiv | |
Myten om den gode omsorg | |
Norsk - på pedagogisk grunn | |
Nytt læreplanverk for grunnopplæringen : mål, realisering og vurdering | |
Oppdragelse i det refleksivt moderne | |
Oppdragelse, ideologikritikk og pedagogikk | |
Oppklaring av misforståelse | |
Pædagogik og professionalitet | |
Pedagog eller funksjonær | |
Pedagogikk og samfunnsforandring | |
Pedagogikkens grunnlag og identitet | |
Pedagogisk filosofi | |
Den pedagogiske refleksjon : speil for oppdragelsen | |
Positivismekritikken og den etablerte pedagogikken | |
Profesjonell kompetanse med ansvar for kvalitet | |
Den profesjonelle skole : med pedagogikken som grunnlag | |
Retningslinjer for god undervisning | |
Rom for alle - blikk for den enkelte | |
Samfunns- og kulturhistorisk ramme for universitet og høgskole : med utgangspunkt i presentasjon og kritikk av Habermas og Luhmann | |
Samfunnsrettet pedagogikk : presentasjon av Anton Hoëms sosialiseringsteori med noen kommentarer | |
Skolens undervisning og barnets utvikling : klassiske tekster | |
Skolereformene og næringslivet. Et bidrag til lærernes selvforståelse. | |
Skriving som læringsressurs sett i lys av Vygotskys teorier | |
Sosialisering og oppdragelse i skolens læringsmiljø - en forutsetning for elevens danning | |
Det sosialpedagogiske studiet : kritikk og rekonstruksjon av pedagogikken ved PFI | |
De strategiske pedagoger : pedagogikkens vitenskapshistorie i Norge | |
Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet | |
Tilpasset opplæring og inkludering i skolefaglige prosesser | |
Uddannelse og dannelse | |
Utdanningsvitenskap og pedagogikk | |
Vad är uppfostran? : en studie i socialpedegogik - och en uppgörelse med den "alternativa pedagogiken" | |
Vil ha pedagogiske standarder for lærerne | |
Vurdering og læring i en elevaktiv skole | |
Vygotsky i pedagogikken |