Anders, Yvonne 1977-
Anders, Yvonne.
Yvonne Anders
VIAF ID: 40266587 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/40266587
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- 510 2 _ ‡a Freie Universität Berlin ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
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Works
Title | Sources |
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Bedeutung migrationsbezogener Überzeugungen von frühpädagogischen Fachkräften für die Qualität pädagogischer Praxis | |
Bildung und berufliche Souveränität. Gutachten | |
Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung (BRISE). Schlussbericht 1. Förderphase Bremen Initiative to Foster Early Childhood Development (BRISE) | |
Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule. Zusammenfassung | |
Early science education - goals and process-related quality criteria for science teaching | |
Einführung in die Sprechwissenschaft : Phonetik, Rhetorik, Sprechkunst | |
Entwicklung von Leitlinien für das Monitoring und die Evaluation von Förderprogrammen im Bildungsbereich. Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) | |
Fachdidaktisches Wissen von pädagogischer Fachberatung im Handlungsfeld Zusammenarbeit mit Familien | |
Families with young children during the COVID-19 pandemic The importance of family type, perceived partnership roles, parental stress, and social support for changes in the home learning environment during lockdown | |
Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem. Gutachten | |
importance of migration-related beliefs of preschool teachers for the quality of educational practice | |
Longitudinal Effects of the Family Support Program Chancenreich on Parental Involvement and the Language Skills of Preschool Children | |
Markmale der Melodisierung und des Sprechausdrucks ausgewählter Dichtungsinterpretationen im Urteil von Hörern, c2001: | |
Measuring interaction quality between parents and professionals and its relation to preschool characteristics | |
Nachhaltigkeit im Bildungswesen – was jetzt getan werden muss. Gutachten | |
Pedagogical content knowledge of specialist counselling in parental cooperation | |
Policy Brief zum zweiten Zwischenbericht zur wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms „Sprach‐Kitas weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ : Perspektive der Einrichtungsleitungen und zusätzlichen Fachkräfte | |
Reasons Given by ECEC Professionals for (Not) Being in Contact With Parents During the COVID-19 Pandemic | |
Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten | |
Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien | |
Unterstützung geflüchteter Kinder und Jugendlicher aus der Ukraine durch rasche Integration in Kitas und Schulen. Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) | |
Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder | |
Wisenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" | |
Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" Band 6 der Schriftenreihe | |
Zielkindbezogene Prozessqualität in Kindergärten im Kontext kindspezifischer, familialer und kindergartenbezogener Merkmale |