Feuerstein, Reuven
Feuerstein, Reuven, 1921-2014
Feuerstein, Reuven, 1921-....
Feuerstein, R.
פוירשטיין, ראובן, 1921-2014
Reuven Feuerstein pédagogue israélien
Feuerstein, R. (Reuven), 1921-2014
VIAF ID: 40094268 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/40094268
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Feuerstein ‡b Reuven ‡f 1921-2014
- 100 1 0 ‡a Feuerstein, R.
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, R.
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, Reuven
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, Reuven
-
-
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, Reuven ‡d 1921-2014
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, Reuven ‡d 1921-2014
-
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, Reuven, ‡d 1921-
- 100 1 _ ‡a Feuerstein, Reuven, ‡d 1921-....
-
- 100 0 _ ‡a Reuven Feuerstein ‡c pédagogue israélien
-
4xx's: Alternate Name Forms (71)
Works
Title | Sources |
---|---|
ha-Adam ke-yeshut mishtanah : ʻal torat ha-lemidah ha-metaṿekhet | |
ʾAdam kyešwt mištanah ʿal twrat halmiydah hamtawweket | |
Além da inteligência: aprendizagem mediada e a capacidade de mudança do cérebro | |
Apprendre à penser : le programme de R. Feuerstein... | |
The art of education | |
Beyond smarter : mediated learning and the brain's capacity for change | |
Bridging learning in and out of the classroom | |
Changing minds and brains : the legacy of Reuven Feuerstein ; higher thinking and cognition through mediated learning | |
Conceptual framework for the redevelopment of cognitive functions or retarded early adolescents from socially deprived environments | |
Les conditions de l'apprentissage : Questions à Reuwen Feuerstein | |
Don't accept me as I am : helping "retarded" people to excel | |
The dynamic assessment of retarded performers : the learning potential assessment device, theory, instruments, and techniques | |
Hitnasut bi-lemidah metaṿeḥet, 1999: | |
Inclusión en la vida y la escuela : pedagogía con sentido humano | |
Instrumental enrichment : an intervention program for cognitive modifiability | |
Instrumental enrichment : theoretical basis, goals, and instruments | |
Konomama de ii nante iwanaide : Daunshō o hajime to suru hattatsu chitaisha no ninchi nōryoku kyōka ni mukete | |
Laat me niet zoals ik ben : een baanbrekende methode om de cognitieve en sociale ontwikkeling te stimuleren | |
De l'évaluation psychométrique à l'évaluation du potentiel d'apprentissage | |
Mediated learning experience (MLE) : theoretical, psychosocial and learning implications | |
Medieret læring og hjernens forandringsevne | |
The mind of a child | |
¡Un momento-- déjame pensar! | |
Myslet nahlas - mluvit nahlas : přístup k rozvoji řeči | |
n85027909 | |
Neue Wege zur Integration von besonders schwer benachteiligten Jugendlichen in Israel | |
Newest issues in brain research [VR] c1999: | |
Niño de aprendizaje lento | |
Ontogeny of learning in man | |
L.P.A.D. : evaluación dinámica del potencial de aprendizaje | |
Pédagogie à visage humain la méthode Feuerstein | |
The pedagogy of confidence : inspiring high intellectual performance in urban schools | |
Perspectives metodològiques sobre processos d'aprenentatge | |
Pratiquer la médiation en pédagogie | |
Programa de enriquecimiento instrumental | |
Reuven Feuerstein, le PEI et l'intelligence | |
Think-Aloud and Talk-Aloud Approach to Building Language : Overcoming Disability, Delay, and Deficiency | |
Vytváření a zvyšování kognitivní modifikovatelnosti : Feuersteinův program instrumentálního obohacení | |
What learning looks like : mediated learning in theory and practice, K-6 | |
אל תקבלוני כמות שאני : קידום האדם עם פיגור תפקודי | |
אנשים מיוחדים במינם : ציורים | |
ארגון נקודות : מדריך למורה | |
האדם כישות משתנה : על תורת הלמידה המתווכת | |
התמצאות במרחב | |
ילדי המלאח : הפיגור התרבותי אצל ילדי מארוקו ומשמעותו החינוכית | |
כירורגיה פלסטית משקמת בבעלי תסמנת דאון | |
מיון | |
מלים אחדות כהקדמה | |
מסגרת התאורטית לפתוחם מחדש של תפקודים קוגניטיביים במתבגרים צעירים מקפחי תרבות | |
שיטת ההעשרה האינסטרומנטלית | |
תפיסה אנליטית | |
「このままでいい」なんていわないで! : ダウン症をはじめとする発達遅滞者の認知能力強化に向けて |