Brzezińska, Anna, 1949-
Brzezińska, Anna
Brzezińska, Anna Izabela 1949-....
Anna Izabela Brzezińska
VIAF ID: 39784826 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/39784826
Preferred Forms
-
100 0 _ ‡a Anna Izabela Brzezińska
-
-
-
100 1 _ ‡a Brzezińska, Anna
-
100 1 _ ‡a Brzezińska, Anna
-
100 1 _ ‡a Brzezińska, Anna Izabela ‡d 1949-
-
100 1 _ ‡a Brzezińska, Anna
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (10)
5xx's: Related Names (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Badania nad procesem i efektami rozwoju |
![]() |
Cele zdrowotne a rodzaje pomocy psychologicznej |
![]() |
Co i jak bada psychologia rozwoju? |
![]() |
Culture of education |
![]() |
Dziadkowie dobrzy na wszystko |
![]() |
Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy |
![]() ![]() |
Early support for a child with a disability in the Polish and international perspective |
![]() |
Elementy metodologii badań psychologicznych |
![]() ![]() |
Ewaluacja a jakość kształcenia w szkole wyższej |
![]() |
Gotowość dzieci w wieku przedszkolnym do czytania i pisania |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Identity before adulthood : the identity of upper secondary school students in Poland |
![]() ![]() ![]() |
Introducing child psychology |
![]() |
Istoriâ razvitiâ vysših psihičeskih funkcij |
![]() |
Jak przebiega rozwój człowieka? |
![]() |
Kształcenie liderów społeczności wiejskich |
![]() |
Kultura edukacji |
![]() |
Model elementarza w świetle badań porównawczych |
![]() |
Narzędzie i znak w rozwoju dziecka |
![]() ![]() |
Nauczanie rozwijające we wczesnej edukacji według Lwa S. Wygotskiego : od teorii do zmiany w praktyce |
![]() ![]() |
New Age - nowe oświecenie? |
![]() ![]() |
Nieobecne dyskursy. |
![]() ![]() |
Niewidzialne źródła : szanse rozwoju w okresie dzieciństwa |
![]() ![]() |
Ocena opisowa w edukacji wczesnoszkolnej : [praca zbiorowa |
![]() ![]() |
Ocena ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym : wyniki badań pilotażowych |
![]() |
Odroczona dorosłość: fakt czy artefakt? |
![]() |
Orudie i znak v razvitii rebënka |
![]() ![]() |
Osoby z ograniczoną sprawnością na rynku pracy |
![]() ![]() |
Otoczenie a rozwój dziecka |
![]() |
Piętno |
![]() |
Podstawowe umiejętności pomagania |
![]() |
Pomoc i jej rodzaje |
![]() |
Pomoc profesjonalna a wsparcie społeczne |
![]() |
Psychologia dziecka |
![]() ![]() |
Psychologiczne portrety człowieka : [praktyczna psychologia rozwojowa] |
![]() ![]() |
Psychopedagogiczne problemy edukacji przedszkolnej : wybrane zagadnienia z teorii i metodyki wychowania przedszkolnego |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Regulacyjna wartość emocji wstydu w procesie kształtowania się tożsamości |
![]() |
Rodzice gorszego Boga |
![]() |
Rozwijanie twórczej aktywności dziecka w przedszkolu : praca zbiorowa |
![]() |
Rozwój w okresie prenatalnym i niemowlęcym |
![]() |
Samoorganizacja i samopomoc jako warunki i skutki aktywności społeczności lokalnych |
![]() |
Ścieżki wkraczania w dorosłość |
![]() ![]() |
Skala Wymiarów Rozwoju Tożsamości DIDS : wersja zrewidowana = The dimensions of Identity Development Scale : revised version |
![]() |
Standardy kształcenia psychologów : programy kształcenia w bloku podstawowym |
![]() ![]() ![]() |
Statusy tożsamości a style tożsamości i funkcjonowanie emocjonalne uczniów szkół zawodowych |
![]() |
Sytuacja i możliwości pomocy : dla osób z rzadkimi i sprzężonymi ograniczeniami sprawności |
![]() ![]() |
Sześciolatki w szkole |
![]() ![]() |
Szkoła, czyli życie tu i teraz |
![]() |
Tożsamość i jej osobowościowy kontekst : charakterystyka psychologiczna uczniów zespołów szkół zawodowych |
![]() |
Tożsamość u progu dorosłości : wizerunek uczniów szkół ponadgimnazjalnych |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Trudny żywot niemowlaka |
![]() |
Trzy lata z życia |
![]() |
Uczyć inaczej / pod red. Grzegorza Lutomskiego. - Poznań, 1994. |
![]() ![]() |
Uwarunkowania aktywności zawodowej osób z ograniczeniami sprawności: czynniki społeczno-demograficzne. |
![]() ![]() |
W poszukiwaniu złotego środka : rozmowy o rozwoju człowieka |
![]() ![]() |
Warszawa na nowo : fotografie reporterskie 1945-1949 |
![]() |
Watykan : sztuka, architektura, historia |
![]() |
Wczesna opieka i edukacja dzieci w Polsce w kontekście europejskim |
![]() |
Wizerunek życia osób starszych w oczach ich opiekunów |
![]() |
Wspomaganie rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci w wieku wczesnoszkolnym |
![]() ![]() |
Wygotski i z Wygotskim w tle |
![]() ![]() ![]() |
Wykorzystanie metodologii PAR (Participatory Action Research) do budowania projektów aktywizacji społeczności lokalnych |
![]() |
Wymiary tożsamości a ich podmiotowe i kontekstowe korelaty |
![]() |
Wyzwania metodologiczne : diagnoza potrzeb i ewaluacja wsparcia wśród osób z ograniczeniami sprawności |
![]() ![]() |
Zadania rodziny i szkoły od samodzielności dziecka do efektywności pracownika |
![]() ![]() |
Zagrożenia rozwoju w okresie późnej dorosłości |
![]() ![]() |
Zbójecki gościniec |
![]() |
Zmiana a rozwój |
![]() |
Znaczenie czasu w procesie radzenia sobie ze stratą sprawności |
![]() |