Köller, Olaf, 1963-
Köller, Olaf.
Olaf Köller deutscher Psychologe
VIAF ID: 1091149198246274940006 ( Personal )
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Works
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15 Jahre PISA Ergebnisse und Perspektiven | |
Aspekte der Validierung eines Tests zur Kompetenz in Biologie eine Studie zur Kompetenz in Biologie und ihren Teildimensionen Konzept- und Prozesswissen | |
Das Bildungswesen in Deutschland : Bestand und Potenziale | |
Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung (BRISE). Schlussbericht 1. Förderphase Bremen Initiative to Foster Early Childhood Development (BRISE) | |
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Calibrating standards-based assessment tasks for English as a first foreign language : standard-setting procedures in Germany | |
Diagnostizieren und evaluieren in der Schule Praxis empirischer Bildungsforschung | |
Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule. Zusammenfassung | |
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Erfolgreich integrieren : die Staatliche Europa-Schule Berlin | |
Erfolgreich integrieren / hrsg. Jens Möller [et al.]. - Münster; New York, 2017. | |
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Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung 2009 niemanden zurücklassen - Lesen macht stark | |
Evaluating with TIMS-instruments. Study of five eighth grades in German comprehensive schools | |
Evaluation mit TIMSS-Instrumenten. Untersuchungen in der 8. Jahrgangsstufe an fünf Gesamtschulen | |
Frühkindliche Entwicklung stärken : Eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft | |
Herausforderungen bei der Schätzung von Trends in Schulleistungsstudien. Eine Skalierung der deutschen PISA-Daten | |
Identifying processes underlying the multimedia effect in testing: an eye-movement analysis | |
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Konsequenzen von Leistungsgruppierungen | |
Leben - lernen - glauben, zur Qualität evangelischer Schulen : eine empirische Untersuchung über die Leistungsfähigkeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft | |
Mathematiklehrkräfte im Implementationsprozess der nationalen Bildungsstandards | |
Naturwissenschaftliche Bildung fördern : Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungsprozessen in SWiSE | |
Naturwissenschaftliche Kompetenz in der frühen Kindheit Untersuchung sozial- und migrationsbedingter Disparitäten vom Kindergarten bis zur Grundschule | |
On the interplay of self-esteem, social background and intelligence in predicting educational attainment and occupational success in adulthood | |
PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium | |
PISA 2015. Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation | |
PISA 2018. Grundbildung im internationalen Vergleich | |
PISA 2022 Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland | |
Region und Bildung : Mythos Stadt - Land : Gutachten | |
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Schulqualität und Schülerleistung Evaluationsstudie über innovative Schulentwicklung an fünf hessischen Gesamtschulen | |
Scientific literacy in early childhood : Examination of social and migration-related disparities from kindergarten to primary school | |
Sprachliche Kompetenzen im Ländervergleich | |
Standardbasiertes Testen von Schulleistungen | |
Übergänge im Bildungssystem | |
Unterstützung geflüchteter Kinder und Jugendlicher aus der Ukraine durch rasche Integration in Kitas und Schulen. Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) | |
Was wirkt wirklich? : Einschätzungen von Determinanten schulischen Lernens | |
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg : TOSCA, eine Untersuchung an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien | |
Wer geht in welches Museum? vergleichende Besucherstrukturanalyse in den acht Forschungsmuseen der Leibniz-Gemeinschaft | |
Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung | |
Zielorientierungen und schulisches Lernen | |
Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungs- und Berufserfolgs im Erwachsenenalter | |
Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem Potenziale und Herausforderungen in Berlin |