강완 (姜玩) 1952-
강완
万钢 中国科学技术协会主席,暨南大学董事长
Wan, Gang 1952-
VIAF ID: 3145376242783720181 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/3145376242783720181
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- 100 1 _ ‡a Wan, Gang ‡d 1952-
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- 100 1 _ ‡a 강완 ‡g 姜玩 ‡d 1952-
4xx's: Alternate Name Forms (20)
5xx's: Related Names (2)
Works
Title | Sources |
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Chodeung suhak gyogwaseo ui jaljalhan gamjadeul | |
Chodeung suhak sueop jeonmunseong | |
Hakgyo suhak gwa suhakjeok yeongyeolseong | |
Helping children learn mathematics | |
How to evaluate progress in problem solving | |
Kindergarten book | |
Piaget의 발생론적 인식론을 적용한 수학 수업 1학년 | |
Young children reinvent arithmetic implications of Piaget's theory | |
거위, 하늘을 날다 | |
곰돌이와 냄비 | |
공간 | |
공간 '위/아래', '왼쪽/오른쪽', '안/밖', '앞/뒤', '가까이/멀리'를 알고, 사물의 대칭 알기 | |
규칙 일정한 형태나 순서로 반복되는 패턴의 여러 가지 유형 알기 | |
규칙성 | |
내가 왜 이러죠? | |
넙대대 영감과 좁쌀 영감 | |
누가 빨리 달릴까? | |
누구 짓이지? | |
누구의 사진일까요? | |
달콤한 크림 케이크 누가 먹었니? | |
닭 잡아라! | |
덧셈과 뺄셈 더하기와 빼기를 이해하고, 한 자리 수 및 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈 알기 | |
덩더꿍 덩더꿍 토끼의 떡방아 | |
도깨비와 나그네의 내기 | |
도형 | |
도형 평면도형과 입체도형의 이름과 성질을 알고, 관계 알기 | |
돌돌이가 송송이네 집에 가요 | |
동물원이 좋아요 | |
둘씩 셋씩 넷씩 요술 주머니 | |
둥글둥글 모자를 쓴 것은? | |
뒤죽박죽 성의 꼬마 마녀 | |
떡갈나무 놀이터 | |
똑같이 나누어요 | |
뚝딱이 아저씨의 새 기계 | |
모두 같이 놀아요 | |
모자가 아홉 개 | |
몽몽 우주 탐험대 | |
무거운 짐은 싫어요 | |
문제해결·수학적 추론·의사소통·연결성을 강조한 | |
문제해결과정의 평가기법 | |
밍치치와 이상한 성 | |
바람이 휘리릭 | |
분류 조건을 만족하는 사물의 분류와 기준에 따라 분류하기 | |
분류와 통계 | |
비교·측정과 시간 사물의 길이·넓이·무게의 비교와 불변성을 알고, 시간 개념 알기 | |
생선 도둑을 잡아라! | |
생쥐 열 마리 살금살금 | |
세 쌍둥이 아기곰 | |
손가락 거인의 반지 | |
수 익히기 | |
수를 사랑한 늑대 | |
수리수리 얍! | |
수박 먹고 싶다 | |
수의 기초 숫자 1부터 10까지를 알고, 서수의 기초와 세는 단위, 일대일 대응 알기 | |
수익히기 숫자 11부터 100까지를 알고, 묶어세기, 비교하기, 어림하기 익히기 | |
수학 수업활동의 실제 | |
숫자와 놀아요 | |
쌍둥이 왕의 꽃밭 | |
아기사자의 목걸이 | |
아롱이를 돌려줘요 | |
야옹아, 미안해 | |
연산 | |
영재학급 표준기초교육과정 개발 연구 2010년도 한국과학창의재단 정책연구용역과제 최종보고서 | |
옹고집씨의 이상한 하루 | |
왕자님의 성이 무너졌어요 | |
장난꾸러기 모양 도깨비 | |
참나무 숲의 새끼뻐꾸기 | |
(초등 수학 교과서의) 잘잘한 감자들 | |
초등 수학 학습지도의 이해 | |
초등수학 교수 단위 사전 | |
초등수학교육론 | |
(초등학교) 수학 익힘책 | |
초콜릿 한 개, 두부 한 모 | |
측정 | |
퉁가의 도시 구경 | |
페페와 요술 보자기 | |
학교수학과 수학적 연결성 대한수학교육학회 2016 연보(yearbook) | |
허풍쟁이 기사 로시앙 | |
혼자서는 심심해 |