Pramling, Niklas
Pramling, Niklas, 1973-
Niklas Pramling Švédský vysokoškolský profesor pedagogiky se zaměřením na metody výuky dětí. Publikace v oboru působnosti.
VIAF ID: 31431786 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/31431786
Preferred Forms
-
100 0 _ ‡a Niklas Pramling ‡c Švédský vysokoškolský profesor pedagogiky se zaměřením na metody výuky dětí. Publikace v oboru působnosti.
-
-
-
-
-
-
100 1 _ ‡a Pramling, Niklas
-
100 1 _ ‡a Pramling, Niklas
-
-
-
-
100 1 _ ‡a Pramling, Niklas ‡d 1973-
-
100 1 _ ‡a Pramling, Niklas ‡d 1973-
-
100 1 _ ‡a Pramling, Niklas ‡d 1973-
-
-
100 1 _ ‡a Pramling, Niklas, ‡d 1973-
5xx's: Related Names (2)
Works
Title | Sources |
---|---|
Att bli en berättande person : samverkan mellan bibliotek och förskola i syfte att främja barns språkutveckling |
![]() |
Att undervisa barn i förskolan |
![]() ![]() ![]() |
Barns rätt till rötter och fötter : berättande för samverkan i mångfaldens förskola |
![]() ![]() |
A Cultural-Historical Study of Children Learning Science : Foregrounding Affective Imagination in Play-based Settings |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Didaktiska studier från förskola och skola |
![]() ![]() |
Educational encounters : Nordic studies in early childhood didactics |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Förskolan och barns utveckling : grundbok för förskollärare |
![]() |
Glittrig diamant dansar : små barn och språkdidaktik |
![]() ![]() |
Hermeneutisk texttolkning. |
![]() |
Konstnärligt seende och vad barn kan lära på museum |
![]() |
En korpus av kunnskap : förhandling mellan lärare och barn om att representera den mänskliga kroppen i en bok |
![]() |
Lärande i musik : barn och lärare i tongivande samspel |
![]() ![]() |
Learning to narrate : appropriating a cultural mould for sensemaking and communication |
![]() ![]() |
Man ser inte gruppen för alla barn : individer, grupper och kommunikativa möten i förskolan |
![]() |
Metodologi : för studier i, om och med förskolan |
![]() |
Minding metaphors : using figurative language in learning to represent |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Narratives in early childhood education : communication, sense making and lived experience |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
School readiness and school's readiness : on the child's transition from preschool to school |
![]() |
En tvärdisciplinär studie av utvecklingen av barns kunnande inom estetiska domäner |
![]() |