Weber, Corinne, 1961-
Weber, Corinne, 19..-...., enseignante en didactique des langues
Weber, Corinne
VIAF ID: 305420994 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/305420994
Preferred Forms
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200 _ | ‡a Weber ‡b Corinne ‡f 1961-....
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100 1 _ ‡a Weber, Corinne ‡d 1961-
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100 1 _ ‡a Weber, Corinne, ‡d 19..-...., ‡c enseignante en didactique des langues
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Works
Title | Sources |
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Concevoir un Serious Game en FLE : enjeux pratiques, esthétiques et linguistiques |
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La contextualisation de la description grammaticale du français dans les ouvrages de grammaire édités en Chine : le cas de l'article |
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The contextualization of french grammatical descriptions in the grammar books produced in China : the case of articles. |
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Creation of a Serious Game in FFL : practical, aesthetic and linguistic issues. |
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The cultural representations in grammar exercises of textbooks of French taught as Foreign language from 1980 to 2000. |
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DIFFICULTES DE L'ECRIT ET EPISTEMOLOGIE DE L'ILLETTRISME. ANALYSE MORPHO-PHONOLOGIQUE ET TYPOLOGIE DES ERREURS |
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École et langues des difficultés en contextes |
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The effects of ICT on the development of listening comprehension skills of future French-Arabic interpreters : an experimental research conducted at King Saoud University on a digital device with professional aims. |
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Eğitim anlayışından dil ötesi algıya. Fransızca dil bilgisi söyleminin Türkiye bağlamına uyarlanması. |
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Emotions in advising sessions in a self-directed language learning programme : an analysis of interactions between learner and advisor. |
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For the modernization of learning-teaching devices of French as a second language (FSL) in a multi lingual context in Mali. |
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français et les langues histoire, linguistique, didactique hommage à Jean-Louis Chiss |
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From teaching practices in a bilingual context to instructor training. A convergent perspective : Primary schools in the Agency for French Education Abroad network in Latin America. Case Study. |
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Language policies of Turkey (1923-2013) : which management of the linguistic diversity ?. |
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Langue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues |
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De las prácticas de enseñanza en contexto bilingüe a la capacitación docente. Una perspectiva convergente : Las escuelas primarias de la red educativa A.E.F.E en América-latina. Estudio de casos. |
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L'enseignement de l'interaction orale en classe de Français Langue Etrangère : le cas des marqueurs discursifs |
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On teachers' discourse and its impacts on students' listening comprehension of courses taught in French : A case study of Sino-French Institute of Renmin University of China. |
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La perspective du genre professionnel dans le domaine de l'aide à la personne avec les personnes âgées |
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The perspective of professional genre in the field of care for the elderly. |
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Pertinences de l'enseignement de la prononciation par le théâtre et par le chant en contexte universitaire |
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Les politiques linguistiques de la Turquie (1923-2013) : quelle gestion de la diversité linguistique ? |
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Pour la modernisation des dispositifs d'apprentissage/enseignement du FLE-FLS dans le contexte de plurilinguisme au Mali |
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Pour une didactique de la grammaire contextualisée du français en milieu universitaire chinois : perspectives métalinguistiques et interculturelles |
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Pour une didactique de l'oralité enseigner le français tel qu'il est parlé |
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Pratiques d'enseignement et descriptions grammaticales des langues étrangères dans le contexte scolaire. Le cas de l'Angleterre |
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Les Propositions subordonnées relatives finales dans les discours des enseignants du supérieur en France : usages et implications dans la compréhension des étudiants |
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Relevances of teaching pronunciation through teaching and singing in the university. |
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Les représentations culturelles dans les exercices de grammaire des manuels scolaires de français langue étrangère de 1980 à 2000 |
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Rôles du locuteur natif en apprentissage autodirigé : analyses de conversations natif / non natif à distance, dans un dispositif de formation en Français Langue Étrangère |
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Roles of the native speaker in self-directed learning : analyses of conversations native/non-native remote, a device of training in French as a foreign language. |
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Study of corrective feedback sequences in an online teaching / an multimodal approach of the oral. |
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Teaching and describing grammar in Modern Foreign Languages Classrooms. The case of England. |
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Teaching French as a foreign language in Libye universities : linguistic and didactic analysis of intermediate students written works. |
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Teaching interrogations in how between and speech : linguistic structure and : application to teaching French as a foreign language. |
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Towards the contextualized didactic of French grammar in a Chinese academic environment : metalinguistic and intercultural perspectives. |
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Transposition des démarches du français sur objectifs spécifiques en contexte scolaire ˸ élaboration didactique en français langue de scolarisation dans trois disciplines du collège |
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Transposition of French for specific purposes approaches into a scholastic context ˸ didactic elaboration in French as language of schooling for three subjects of the senior school. |
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Les usages et effets des TIC sur le développement de la compétence de compréhension orale de futures interprètes français-arabe : une recherche expérimentale menée à l'Université du Roi Saoud sur un dispositif numérique à visée professionnalisante |
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WRITING DIFFICULTIES AND DEFINITION OF ILLETRISM TYPOLOGY OF DEVIANT FORMS AND PHONETIC ANALYSIS. |
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