Černý, Michal, 1987-
Michal Černý český vysokoškolský učitel, spisovatel, publicista, filosof, teolog a historik
VIAF ID: 295446361 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/295446361
Preferred Forms
4xx's: Alternate Name Forms (6)
5xx's: Related Names (1)
- 551 _ _
‡a
Brünn
‡4
ortg
‡4
https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfBirth
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Digital Competences of Students of Library Studies: Comparison of Research Results for 2018–2020 |
|
| Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup: pragmatistická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace |
|
| Digitální informační kurátorství v pedagogickém kontextu: od teoretických východisek k jednotlivých nástrojům |
|
| Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí : mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou |
|
| Distanční vzdělávání pro učitele |
|
| Dvanáct trendů v české softwarové ekonomice |
|
| Efektivní učení: techniky přemýšlení, soustředění a komunikace s využitím myšlenkových map |
|
| Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa: k problémům filosofie informace |
|
| Fenomény se zjevují postupně |
|
| Hledání tekuté rovnováhy: úvahy k problémům modernity |
|
| Informace jako antropologický fenomén : člověk ve světě informací |
|
| Informační a učící se společnost |
|
| Informační systémy ve vzdělávání : od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení |
|
| Information systems in education |
|
| Jak učit sám sebe: s myšlenkovými mapami, kreativními technikami a online nástroji |
|
| Koordinátor ICT |
|
| Kreativní práce s informacemi |
|
| Metodik ICT |
|
| Myšlenkové mapy pro studenty : učte se efektivně a nastartujte svou kariéru |
|
| Osobní vzdělávací prostředí studenta |
|
| Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání |
|
| Searching for a Definition of Information Literacy as a Socially Cohesive Component of Community: A Complementarity of Experts and Student Approach |
|
| Slepá ulička izolace: od rovnováhy k estetice interakcí |
|
| Tablet ve školní praxi |
|
| Trénink mozku: (pro 2. stupeň ZŠ) |
|
| Tvorba digitálních vzdělávacích objektů pro online prostředí: didaktické a technické poznámky k tvorbě digitálních vzdělávacích objektů (převážně) v konektivistickém a konstruktivistickém paradigmatu |
|
| Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie: otázky k zamyšlení |
|
| Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch |
|
| Webináře ve vzdělávání : pedagogické a didaktické aspekty |
|
| Život onlife: lekce z informační vědy |
|
