Wagnon, Sylvain, 1966-....
Wagnon, Sylvain
VIAF ID: 293149579 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/293149579
Preferred Forms
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200 _ | ‡a Wagnon ‡b Sylvain
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100 1 _ ‡a Wagnon, Sylvain
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100 1 _ ‡a Wagnon, Sylvain, ‡d 1966-....
4xx's: Alternate Name Forms (4)
Works
Title | Sources |
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Annales corrigées du CRPE 2022 : concours 2023-2024 |
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Annexes, 10 mars-15 décembre |
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Cent jeux pour stimuler son enfant avec les pédagogies alternatives |
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La classe à plusieurs cours à l'épreuve de la forme scolaire dominante : Histoire et persistances de l'idéal de la classe homogène du 19ème siècle à nos jours |
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Les conceptions et les images de l'Islam et des Arabes dans les manuels scolaires d'histoire en France (1948-2008) : la constitution d'une altérité stéréotypée |
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Concepts and pictures of Islam and Arabs in history school textbooks in France (1948-2008) : the constitution of a stereotyped otherness. |
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De Condorcet à Decroly la franc-maconnerie belge, l'éducation et l'enseignement (XIXe-XXe) |
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Le devenir des anciens élèves de l'Ecole nouvelle La Source |
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Documents diplomatiques français |
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Les données probantes et l’éducation |
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école moderne |
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escuela moderna |
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L’essor des pédagogies alternatives en France : débats et perspectives |
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Le film fixe, objet d’étude et de recherche de l’histoire matérielle de l’éducation |
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Francisco Ferrer : pour une morale rationaliste, fraternelle et laïque / suivi de Les principes d'une morale scientifique à l'usage des écoles rationalistes |
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Francisco Ferrer, une éducation libertaire en héritage |
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The future of former pupils from the new school La Source1.New school 2.future 3.former pupils 4.school experience 5.La Source 6.history lives. |
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Histoire-géographie, 6e : programme 1996 |
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History of an ideal. The student’s autonomy in French public education (1959-2019) : the experiences of the Ecole Vitruve and the Lycée Autogéré de Paris. |
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J'éveille mon enfant à la nature |
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L'école dans et avec la nature : la révolution pédagogique du XXIe siècle |
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L'éducation intégrale : pour une émancipation individuelle et collective : suivi de Paul Robin et l'enseignement intégral |
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L'épreuve écrite d'histoire, géographie, EMC : nouveau concours 2022 |
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manuel scolaire, objet d'étude et de recherche enjeux et perspectives |
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De Montessori à l'éducation positive tour d'horizon des pédagogies alternatives |
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The multigrade class vs the dominant school form : History and persistence of the homogeneous class model in France from the 19th century to the present. |
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Pour une pédagogie solidaire |
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Réussir le CRPE : tout-en-un |
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