Vajda, Zsuzsanna 1949-
Zsuzsanna Vajda
Vajda, Zsuzsanna
Vajda Zsuzsanna (1949) magyar pszichológus
VIAF ID: 28800339 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/28800339
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Vajda Zsuzsanna ‡c (1949) magyar pszichológus
-
- 100 1 _ ‡a Vajda, Zsuzsanna
- 100 0 _ ‡a Zsuzsanna Vajda
4xx's: Alternate Name Forms (5)
Works
Title | Sources |
---|---|
Az ember és kicsinye a józan nevelés kézikönyve | |
Az erkölcsi ítélet fejlődésének kutatása Piaget és Kohlberg után | |
Az identitás külső és belső forrásai | |
Az intelligencia és az IQ-vita | |
Cigányok és magyarok együttélése egy Pest megyei településen | |
Csoportstruktúra és munkásképviselet | |
Embergyermek - gyermekember Gyermeknevelési kalauz szülőknek | |
Emberismeret pedagógusoknak segédanyag a NAT-ban foglalt követelmények teljesítéséhez | |
A gyermek pszichológiai fejlődése | |
Gyermekek a középkorban | |
Gyermekfelfogás és gyermekkor a történelemben | |
A gyermekkor története szöveggyűjtemény | |
Gyermeklélektan | |
Hangok a túlvilágról [közvetett, de kézzelfogható bizonyítékok a halál utáni létezésről] | |
Hátrányos helyzet és az iskola | |
Jurcsik Károly | |
A kapcsolat kezdete - a szülővé válás | |
A kutatás színhelye: Pest megye | |
Lélektankönyv a személyiségről, a tudatról, az érzelmekről és más pszichológiai kérdésekről | |
A másság, és ami mögötte van... egy eset tükrében | |
Mi-ti-ők : a társas lélektan rejtelmei serdülők számára | |
"Minden ember király..." antológia a toleranciáról | |
Művek (vál.) | |
A nevelési tanácsadók lehetőségei a társadalmi beilleszkedés elősegítésére | |
Neveléslélektan | |
A pedagógusok szerepe a gyermekbántalmazás felismerésében | |
La psychologie de l'enfant | |
A pszichoanalízis és a modern pszichológiai szemlélet A jövő útjain c. folyóiratban | |
Pszichológia és nevelés | |
Szemben a képernyővel az audiovizuális média hatása a személyiségre | |
Személyiséglélektan gyógypedagógus hallgatók számára jegyzet | |
Szovjet szociológiai tanulmányok a pályaválasztásról | |
Unfinished symphonies | |
Yaldoẇt biymey habiynåyiym |