木原, 健太郎, 1921-
木原, 健太郎
Kihara, Kentarō, 1921-
Kentarō Kihara
VIAF ID: 28405168 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/28405168
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Kentarō Kihara
- 100 1 _ ‡a Kihara, Kentarō, ‡d 1921-
- 100 1 _ ‡a 木原, 健太郎
- 100 1 _ ‡a 木原, 健太郎 ‡d 1921-
- 100 1 _ ‡a 木原, 健太郎, ‡d 1921-
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Works
Title | Sources |
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Curriculum research and development for understanding in the Pacific Rim Region | |
Gakkyū no ningen kankei | |
Gendai kyōka kyōikugaku taikei. | |
Hōsō to jugyō no shisutemuka | |
「IQ」・「学力」・「到達度」・「成績評価」の相互関係 : 国立教育研究所研究資料 | |
Kīwādo de tsuzuru sengo jugyō kenkyū ronsōshi | |
Koza masu komyunikeshon to kyoiku. | |
Manabu yorokobi o sodateru tsūshinbo | |
Sansūka tsumazuki no sōki hakken to shidōhō | |
Shakaika gakushu shiryo no shushu to katsuyo. | |
Shidō gijutsu kaikaku no jugyō bunseki | |
Shinnen no hito yoshida wanman saisho. | |
Shōshūdan shidō, 1963. | |
Shutaiteki jikaku o unagasu dotoku jugyo. | |
Sōsa o ikashita sū to keisan no jugyō | |
Terebi shichō nōto no katsuyō to hyōka | |
Terebi to ninshiki | |
Yoi jugyō o tsukuru ōeichipī no kōkateki riyō | |
Yoi jugyō o tsukuru shakaika terebi gakushū | |
π型への挑戦 : 中学校社会科 : 現場からの提言 | |
よい図画工作科授業を創る題材開発 | |
よい学級づくりがよい授業を創る | |
よい授業を創るOHPの効果的利用 | |
よい授業を創る指導・評価の技法 | |
よい授業を創る授業分析法 | |
よい授業を創る教え方の基礎技術 | |
よい授業を創る映像教材の活用と評価 | |
よい授業を創る社会科テレビ学習 | |
オーストラリアの教育テレビ番組を日本の児童・生徒に視聴させた結果の追跡 | |
カリキュラム改革の争点 : ウッズホール会議以後の10年の発展 | |
テレビと学力 | |
テレビと思考 | |
テレビと認識 | |
テレビ視聴ノートの活用と評価 | |
個を育てる授業の追究 | |
個を生かす社会科の学習課題づくり | |
中学校総合社会科の構想と展開 : 明日の社会科をめざして | |
中学社会研究と資料 : 公民的分野 | |
主体的自覚をうながす道徳授業 | |
低学年理科の楽しい活動 | |
信念の人吉田ワンマン宰相 | |
地域における住宅建設計画の方法論的研究. | |
学ぶ喜びを育てる通信簿 | |
学力を高める授業の技法 | |
学級の人間関係 | |
学級集団の組織化と指導 | |
実践現場から見た戦後教育史年表 | |
小集団指導 | |
総合・合科的学習の教育課程化 | |
戦後授業研究論争史 : キーワードで綴る | |
指導技術改革の授業分析 | |
授業に生かす観点別学習状況の評価 | |
授業のコミュニケーション分析入門 | |
授業の科学化入門 | |
授業への挑戦 | |
授業診断 | |
操作を生かした「数と計算」の授業 | |
放送と授業のシステム化. | |
教育のシステム化と放送教育 | |
教育の可能性 : 授業の社会学的分析 | |
教育の革新と映像メディア | |
教育過程の分析と診断 : 教育の生態と教育社会学 | |
教科教育の理論 | |
比較学習による社会科授業の展開 | |
遊びを取り入れた算数授業 | |
環太平洋地域理解のためのカリキュラム研究開発 : 太平洋/大洋をテーマにして : 1979(昭和54)年度中間報告 : 国立教育研究所研究資料科研総合(A)中間報告/ 木原健太郎[著] | |
現代の人間形成 | |
現代教育社会学 | |
現代教育講座. | |
現代教科教育学大系. | |
現場の授業理論 | |
社会科学習資料の収集と活用. | |
算数つまずきの意識化と自己評価 | |
算数科つまずきの早期発見と指導法 | |
算数科観点別つまずきの分析と授業改造 | |
講座マス・コミュニケーションと教育. | |
講座映像と認識 | |
達成目標を明確にした通信簿 |