Fayol, Michel, 1947-....
Fayol, Michel
Fayol, Michael (1947- ).
Michel Fayol psychologue français
VIAF ID: 277338947 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/277338947
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5xx's: Related Names (1)
- 551 _ _ ‡a Clermont-Ferrand
Works
Title | Sources |
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Aider les élèves à comprendre du texte au multimédia | |
Apprendre à apprendre | |
Building up differences : gender and mathematics at primary school. | |
La Compréhension des récits : bref bilan | |
La dénomination orale et écrite d'actions : comparaison avec la dénomination d'objets | |
Les déterminants de la performance arithmétique de 7 à 10 ans | |
The development of children's perception of hierarchical patterns : an investigation across tasks and populations | |
Le dynamisme des processus de traitement des relations interpropositionnelles : l'exemple de la ponctuation et des connecteurs | |
Enseignement et apprentissage des mathématiques que disent les recherches psychopédagogiques ? | |
Enseigner la compréhension en lecture | |
Évolution du traitement des petites quantités selon leur mode de représentation | |
UN EXEMPLE D'APPRENTISSAGE DU SYSTEME ORTHOGRAPHIQUE : LA MORPHOLOGIE ECRITE DU NOMBRE EN FRANCAIS | |
La fabrication des différences : sexe et mathematiques à l'école élémentaire | |
Fazer contas ajuda a pensar? | |
Football as movement : a systematic approach to the game. | |
Football de mouvement : vers une approche systémique du jeu | |
Genèse et évolution des compétences des élèves à la fin de l'école maternelle : éléments d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentation musicale | |
Gestion cognitive des informations et apprentissage en situation de travail : le cas des opérateurs-monteurs de l'entreprise Renault Véhicules Industriels | |
La gestion d'une activité complexe : l'exemple du dénombrement : approche développementale | |
Graphic directionality and handedness : a developmental and intercultural perspective. | |
Habiletés numériques à l' entrée en maternelle et facteurs prédictifs de leur évolution | |
Impact de la consistance orthographique sur la production verbale écrite de séries de mots | |
Impact of information representations on deductive processes : the case of transitive inferences. | |
L'accès aux faits arithmétiques élémentaires : de l'acquisition à la modélisation | |
L'Acquisition du nombre | |
Languages as factors of reading achievement in PIRLS assessments | |
Les langues facteurs du rendement en lecture dans les évaluations PIRLS. | |
L'apprentissage implicite d'une grammaire artificielle chez l'enfant avec et sans retard mental : rôle des propriétés du matériel et influence des instructions | |
Learning to spell : research, theory, and practice across languages | |
L'effet SNARC : un effet précoce? | |
L'encodage des lettres lors de la perception visuelle des mots : étude à l'aide du paradigme de l'abréviation | |
L'enfant et le nombre : du comptage à la résolution de problèmes | |
Letters encoding during word visual perception : study with the paradigm of abbreviations. | |
L'évolution non linéaire des erreurs d'orthographe lexicale : étude du CE1 au CM2 | |
Liaison, segmentation lexicale et schémas syntaxiques entre 2 et 6 ans : un modèle développemental basé sur l'usage | |
Lire des problèmes : lire des récits | |
L'orthographe | |
Maintaining information in Short-Term Memory between 2 and 6 years old of age : temporal forgetting and helping in maintaining the goal. | |
Maintien à court terme de l'information chez l'enfant de 2 à 6 ans : oubli temporel et aide au maintien du but | |
The management of a complex activity : the counting task : developmental approach. | |
Mémoire de travail et fonctionnement cognitif : développement et différences individuelles | |
Morphologie dérivationnelle et orthographe : effet d'un entraînement systématique en classes de CE2 et CM1 | |
Numeramento : aquisição das competências matemáticas | |
Orthography consistency impact on the written groups of words production. | |
PAUSE AND RATE: THE TEMPORAL PARAMETERS OF WRITING. COMPARATIVE STUDY IN CHILDREN AND ADULTS. | |
Performances and strategies of mental arithmetic behaviours (8-11 years old children) elements for mental arithmetic teaching. | |
Performances et démarches de calcul mental au cycle III éléments pour une pédagogie du calcul mental | |
Processing interclausal relationships : studies in the production and comprehension of text | |
production and management of errors in written production : the case of subject verb agreement : a study with adults and children. | |
Production du langage | |
Production et gestion des erreurs en production écrite : le cas de l'accord sujet verbe : étude chez l'adulte et l'enfant | |
Production verbale écrite d'unités supérieures aux mots : étude à l'interface entre le texte et le mot isolé | |
Profil de sonorité et traitement de la syllabe chez l'apprenti-lecteur | |
Les protocoles verbaux différés dans la production écrite : approche méthodologique | |
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires | |
Psychologie de l'éducation | |
Qu'est-ce que le temps psychologique ? : étude expérimentale de l'enfant à l'adulte | |
The reading of verbal arithmetic problems schemes guided activity?. | |
Recherche de marqueurs de déviance dans un contexte de dyslexie développementale : étude comparative des erreurs produites en lecture de mots et de pseudomots de sujets DL et de sujets NL de même âge de lecture | |
Recherche sur le code analogique au sein d'une cohorte d'enfants autistes | |
Research on the analog code within a cohort of autistic children | |
Résolution de problèmes arithmétiques simples quel rôle joue la commutativité ? | |
LA RESOLUTION DES OPERATIONS ELEMENTAIRES : STRATEGIE ALGORITHMIQUE OU RECUPERATION EN MEMOIRE. UNE COMPARAISON DE LA RESOLUTION DES PROBLEMES ADDITIFS ET MULTIPLICATIFS. | |
Les résultats précoces aux tâches DRA, prédictifs des performances scolaires dès le CP ? | |
Le rôle de la phonologie dans l'acquisition des connaissances lexicales orthographiques | |
Sonority profile and syllabe processing in french beginning readers. | |
Spoken and written action picture naming : comparison with object picture naming. | |
Study of adult reading disabilities : the question of visual word- recognition automatization. | |
Traitement cognitif des animations graphiques adaptées à la signalétique transport | |
Le traitement cognitif : déterminant de la conception de documents procéduraux : le cas des guides d'utilisation SEB | |
Translation of thought to written text while composing : advancing theory, knowledge, research methods, tools, and applications | |
What is the psychological time ? : an experimental study from the child to the adult. | |
Working memory spans development and its determinant. | |
Written number agreement learning : rules implementation and/or instances retrieval ?. | |
Written production of utterances : study between text and isolated word. |