Prenzel, Manfred.
Prenzel, Manfred, 1952-
Prenzel, Manfred, 19..-....
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Manfred Prenzel
VIAF ID: 27396379 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/27396379
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German Council of Science and Humanities
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Technische Universität München
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School of Education
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Affiliation
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Aus Vergleichsstudien lernen Aufbau, Durchführung und Interpretation internationaler Vergleichsstudien |
|
| Berufseinstieg in das Lehramt. Eine formative Evaluation der neuen Induktionsphase in Österreich |
|
| Bildungsqualität von Schule schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen |
|
| Computerunterstützte Lernumgebungen Planung, Gestaltung und Bewertung |
|
| Doctor's degree and then? |
|
| Doktortitel und dann? Untersuchungen zum Zusammenhang zwischen dem Arbeitsumfeld, wissenschaftlicher Produktivität und der Herausbildung von Karriereintentionen in Life Sciences |
|
| Erhebungs- und Auswertungsverfahren des DFG-Projekts "Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht - eine Videostudie" |
|
| How to run a video study: technical report of the IPN video study |
|
| Initial results from IGLU: international comparison of pupils' achievements at the end of the fourth grade |
|
| Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen |
|
| Interesse: emotionale Präferenz und kognitive Unterscheidung |
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| Kompetenzdiagnostik |
|
| Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten : eine mehrdimensionale Perspektive. |
|
| Leitfaden zum didaktischen Einsatz von Computeranwendungen neue Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht |
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| Literaturangaben |
|
| Mit Milchbrei und Rute Familie, Schule und Bildung in der Reformationszeit [Austellung] |
|
| Naturwissenschaften in der Grundschule neue Zugänge entdecken |
|
| Nur wer mitmacht, kann gewinnen! Ergebnisse der Evaluation des BLK-Modellversuchsprogramms "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen (QuiSS)" |
|
| Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung : Kompetenz und Professionalisierung |
|
| PISA '06 |
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| PISA 2003 der zweite Vergleich der Länder in Deutschland - was wissen und können Jugendliche? |
|
| PISA 2003 Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres |
|
| PISA 2006 die Ergebnisse der dritten internationalen Vergleichsstudie |
|
| PISA 2012 Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland |
|
| PISA 2012 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente |
|
| Research on PISA : research outcomes of the PISA Research Conference 2009 |
|
| Sich selbst und die anderen besser verstehen lernen Entwicklung u. Förderung von sozialem Verständnis bei Kindern im Vorschulalter |
|
| Studies on the educational quality of schools the final report on the DFG priority programme |
|
| Überlegungen zum Verhältnis von Norm und Theorie in der Pädagogik ausgearbeitete Fassung eines Vortrags, gehalten auf der 28. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirisch-Pädagogische Forschung (AEPF) vom 27. - 28.9.1979 in Kiel |
|
| Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms ; [BIQUA] |
|
| Vertiefende Analysen zu PISA 2006 |
|
| Von Sinus lernen wie Unterrichtsentwicklung gelingt ; [mit CD-ROM] |
|
| Von SINUS zu SINUS-Transfer From SINUS to SINUS-transfer |
|
| Was für Schulen! Gute Schule in Deutschland : der Deutsche Schulpreis 2006 |
|
| Welchen Problemen begegnen Lehrkräfte beim Führen von Elterngesprächen? Und welche Schlussfolgerungen ergeben sich daraus für die Vermittlung von Gesprächsführungskompetenz? |
|
| What are typical problems that teachers face in parent interviews? And which conclusions can be drawn for teaching communication skills? |
|
| Die Wirkungsweise von Interesse, c1988: |
|
| Wissenschaftstheoretische Überlegungen, theoretische Vorarbeiten und methodologische Klärungen zu einer pädagogischen Interessentheorie unter besonderer Berücksichtigung des Entwicklungsaspekts |
|
| Ziele und Aufgaben der Erwachsenenbildung |
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