Hedderich, Ingeborg, 1959-
Hedderich, Ingeborg
Ingeborg Hedderich
VIAF ID: 266169953 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/266169953
Preferred Forms
-
- 100 1 0 ‡a Hedderich, Ingeborg
- 100 1 _ ‡a Hedderich, Ingeborg ‡d 1959-
- 100 1 _ ‡a Hedderich, Ingeborg ‡d 1959-
-
- 100 0 _ ‡a Ingeborg Hedderich
4xx's: Alternate Name Forms (11)
5xx's: Related Names (6)
- 510 2 _ ‡a Köln, Univ
- 510 2 _ ‡a Uni-Taschenbücher GmbH
- 510 2 _ ‡a Universität Leipzig ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Zürich ‡b Institut für Erziehungswissenschaft ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Leipzig
- 510 2 _ ‡a Universität Zürich ‡b Institut für Erziehungswissenschaft
Works
Title | Sources |
---|---|
Belastung und Bewältigung in integrativen Schulen eine empirisch-qualitative Pilotstudie bei LehrerInnen für Förderpädagogik | |
Biografie - Partizipation - Behinderung theoretische Grundlagen und eine partizipative Forschungsstudie | |
Burnout bei Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrern eine vergleichende empirische Untersuchung, durchgeführt in Schulen für Körperbehinderte und in Hauptschulen, auf der Grundlage des Maslach-Burnout-Inventory | |
Burnout Ursachen, Formen, Auswege | |
Einführung in die Körperbehindertenpädagogik mit 4 Tabellen | |
Einführung in die Montessori-Pädagogik Theoretische Grundlagen und praktische Anwendung | |
Förderrealität unterstützt Kommunizieren der Vorschulkinder Empirische Forschungsergebnisse und pädagogisch-interdiziplinäre Perspektiven | |
Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik | |
Körperbehinderte Menschen im Alter Lebenswelt und Lebensweg | |
Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit mit Kindern Diversität erforschen | |
Schulische Belastungssituationen erfolgreich bewältigen ein Praxishandbuch für Lehrkräfte | |
Schulische Situation und kommunikative Förderung Schwerstkörperbehinderter regionale Totalerfassung und kritische Situationsanalyse aufgrund empirischer Erhebungen bei Kindern und Jugendlichen mit schwersten cerebralen Bewegungsstörungen und Dys- oder Anarthrie | |
Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft Beiträge zur internationalen Heil- und Sonderpädagogik | |
Unterstützte Kommunikation in der Frühförderung Grundlagen - Diagnostik - Beispiele | |
Vom Verstehen von "herausfordernden Verhaltensweisen" zum Verständnis für "herausfordernde Situationen" |