Seidel, Tina
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Seidel, Tina 1974-
Tina Seidel
VIAF ID: 264784517 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/264784517
Preferred Forms
-
100 1 _ ‡a Seidel, Tina
-
100 1 _ ‡a Seidel, Tina
-
100 1 _
‡a
Seidel, Tina
-
100 1 _ ‡a Seidel, Tina
-
100 1 _
‡a
Seidel, Tina
-
100 1 _
‡a
Seidel, Tina
-
100 1 _
‡a
Seidel, Tina
‡d
1974-
-
100 1 _
‡a
Seidel, Tina
‡d
1974-
-
100 0 _
‡a
Tina Seidel
4xx's: Alternate Name Forms (2)
Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Advancing preservice science teachers’ skills to assess student thinking on-the-fly through practice-based learning |
|
| Bildung und sozialer Zusammenhalt. Gutachten |
|
| Developing scripted video cases for teacher education: creating evidence-based practice representations using mock ups |
|
| Dialogische Gesprächsführung im Unterricht Interventionsansatz, Instrumente und Videokodierungen |
|
| Exploring how teachers diagnose student conceptions about the cycle of matter |
|
| Firing up science education in Europe - a brief outline of the EU-Project S-TEAM |
|
| Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem Gutachten |
|
| How can signaling in authentic classroom videos support reasoning on how to induce learning strategies? |
|
| How does learners’ behavior attract preservice teachers’ attention during teaching? |
|
| How to run a video study : technical report of the IPN video study |
|
| Kommentar zum Themenblock "Angebots-Nutzungs-Modelle als Rahmung". Quo vadis deutsche Unterrichtsforschung? Modellierung von Angebot und Nutzung im Unterricht |
|
| Pädagogische Psychologie |
|
| The Power of video studies in investigating teaching and learning in the classroom |
|
| Projekt LehreLernen (2008 - 2010): Dokumentation der Erhebungsinstrumente |
|
| Social or economic goals? The professional goal orientation of students enrolled in STEM and non-STEM majors in university |
|
| Technischer Bericht zur Videostudie "Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht," c2003: |
|
| Videobasierte Unterrichtsforschung : Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens |
|
| Wie gelingen MINT-Schulen? Anregungen aus Forschung und Praxis |
|
