田村, 学, 1962-
田村, 学
Tamura, Manabu (Educator)
田村学 日本の教育学者
VIAF ID: 260888905 ( Personal )
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- 100 1 _ ‡a Tamura, Manabu ‡c (Educator)
- 100 1 _ ‡a 田村, 学
- 100 1 _ ‡a 田村, 学, ‡d 1962-
- 100 0 _ ‡a 田村学 ‡c 日本の教育学者
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Works
Title | Sources |
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Hakken ippai machi no shisetsu. | |
Irasuto de miru zentangen zenjikan no jugyo no subete. | |
Jibun de mitsukeru shakai no kadai. | |
Kawaii ushi oishii okome : 5nensei. | |
Kokosei no tame no tankyu gakushu zukan. | |
Konnichiteki gakuryoku o tsukuru atarashii seikatsuka jugyōzukuri | |
Koritsu chugakkoban kyoka tokubetsu katsudo bukatsudo demo tsukaeru fukai manabi o sodateru shiko tsuru o katsuyo shita jugyo jissen. | |
Kosureba kangaeru chikara ga tsuku chugakko shiko tsuru. | |
Kōsureba umakuiku yōchien hoikujo to shōgakkō no renkei pointo | |
Minna de machi o aruitayo : 3nensei. | |
Obake no gakko tankendan : Taiken shiyo seikatsuka. | |
Rinyūaru sōgōtekina gakushū no jikan | |
Robakun to issho ni yasai pati : 1 2nensei. | |
Seikatsu sogo fukai manabi no karikyuramu dezain. | |
Seikatsu sogo no atarashi jugyozukuri : Tankyuteki na manabi o jitsugen suru. | |
Seikatsu sogo shishitsu noryoku no ikusei to gakushu hyoka. | |
Shiko tsuru no jugyo : Kangaeru tte koiu koto ka. | |
Shin hyoka kijun o ikasu jugyozukuri. | |
Shinkyōka tanjō no kiseki, 2014: | |
Shogakko kyoiku katei jissen koza. | |
Shogakko shin gakushu shido yoryo no tenkai. | |
Shogaku ichinen sutato karikyuramu ando katsudo aidea : Sodachi to manabi o yutaka ni tsunagu. | |
sōgō no atarashii jugyō aidia gojissen | |
Sogo wa tanoshiina : Shiryoshu. | |
Sogoteki na gakushu jugyozukuri handobukku. | |
Sozoryoku to sozoryoku de tsunagaru kodomo. | |
Sugoi hito omoshiroi hito ni atta : 6nensei. | |
Tamura manabu kurokami haruo no fukai manabi de ikasu shiko tsuru. | |
Tankyu o tankyu suru : Honki de torikumu koko no tankyu katsudo. | |
Toi taiwa furikaeri ni yoru chugakko no jugyo kaikaku. | |
おばけの学校たんけんだん : たいけんしよう生活科. | |
かわいい牛おいしいお米 : 5年生 | |
きせつをかんじる!12か月のぎょうじ. | |
こうすればうまくいく!幼稚園・保育所と小学校の連携ポイント | |
こうすれば考える力がつく!中学校思考ツール | |
これからの生活・総合 : 知識基盤社会における能力の育成と求められる教師力 : 新学習指導要領完全対応 | |
すごい人、おもしろい人にあった! : 6年生 | |
はっけんいっぱい!まちのしせつ. | |
みんなで町をあるいたよ : 3年生 | |
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて生活. | |
カリキュラム・マネジメント入門 = introduction to Curriculum Management : 「深い学び」の授業デザイン. 学びをつなぐ7つのミッション. | |
「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」 : 「学習指導要領がめざす」子を育む! | |
リニューアル総合的な学習の時間 | |
ロバくんといっしょにやさいパーティー : 1・2年生 | |
「個別最適な学びと協働的な学び」の実現に向けた学校経営 | |
今日的学力をつくる新しい生活科授業づくり | |
各教科・領域別考える力を育てる学習のしつけ | |
問い、対話、振り返りによる中学校の授業改革 | |
学習指導要領の未来 : 生活科・総合そして探究がつくる令和の学校教育 | |
学習評価 | |
小学1年スタートカリキュラム&活動アイデア : 育ちと学びを豊かにつなぐ | |
小学校教育課程実践講座. | |
小学校新学習指導要領の展開. | |
川のこえをきこう : 4年生 | |
思考ツールの授業 : 考えるってこういうことか | |
総合の新しい授業アイディア50選 : 教科書を使いこなす! | |
総合はたのしいな : 資料集 | |
総合的な学習授業づくりハンドブック | |
想像力と創造力でつながる子ども | |
授業を磨く | |
探究×SDGs''地域の課題''解決のコツ : 新聞記事を活用して''地域の課題''の解決に挑む : 教師用解説書 | |
「探究」を探究する : 本気で取り組む高校の探究活動 | |
探究モードへの挑戦 : 高度化・自律化をめざすSDGs時代の人づくり | |
新しい生活 : あしたへジャンプ | |
新学習指導要領の方向性を踏まえた言葉と体験でつくる理科・生活科の授業 : 番町小発 | |
新教科誕生の軌跡 : 生活科の形成過程に関する研究 | |
新評価規準を生かす授業づくり. | |
「深い学び」を実現するカリキュラム・マネジメント | |
深い学びを育てる思考ツールを活用した授業実践 : 公立中学校版教科特別活動部活動でも使える! | |
「生活・総合」の新しい授業づくり : 探究的な学びを実現する | |
生活・総合「深い学び」のカリキュラム・デザイン | |
生活・総合アクティブ・ラーニング : 子どもたちの「能力」の育成と「知」の創造を実現する授業づくり | |
生活編 | |
田村学・黒上晴夫の「深い学び」で生かす思考ツール | |
自分で見つける!社会の課題. | |
資質・能力の育成と学習評価 : 生活・総合 | |
高校生のための「探究」学習図鑑 |