広島大学附属小学校
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- 151 _ _ ‡a 広島大学附属小学校
- 110 2 _ ‡a 広島大学附属小学校
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Works
Title | Sources |
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21seikigata gakuryoku no teichaku o mezasu jugyō no sōzō. | |
21世紀に生きる教育課程の構想 : 学力の発達を促す授業の在り方 | |
21世紀に生きる教育課程の構想 : 第87回研究発表協議会発表要項 | |
21世紀型学力の定着をめざす授業の創造 | |
Chi o shiten to shita kyōka no saikōchiku saikōzōka ni kansuru kenkyū : 2003 - 2004 hiroshima daigaku bunri jointo purojiekuto kenkyū hōkoku. | |
Gakuryoku no hattatsu to jugyōzukuri. | |
Gakushū shutai o sodateru jugyō no kaizō to gakushū shūdan. | |
Gurobaruka shakai o ikinuku kodomo no ikusei. | |
Hiroshima daigaku fuzoku shōgakkō sōritsu 100shūnen kinenshi : Toyoashi 100shūnen. | |
Jizoku kanona shakai no keiseisha to shite fusawashi shishitsu noryoku, emoshonaruna chikara o sonaeta shutai no ikusei : SDGs o kyoiku tsuru to shite katsuyoshita shoto kyoiku karikyuramu kaihatsu no kenkyu. | |
Jugyo ni okeru dotoku. | |
Kachi o miidasu kodomo o sodateru jugyō no sōzō. | |
Kodomo no gakuryoku o hoshōsuru kyōiku katei no sōzō. | |
Kyōka ga mezasu chi to manabi : Dai 90kai kenkyū happyō kyōgikai. | |
Kyōka koyū no chi o meijisuru kyōiku katei hensei o mezashite : Takyōka sōgō gakushū to hikakushite. | |
Manabi no shitsu no tenkan o mezasu jugyōzukuri : Chi o sōzōsuru sōgo sayō o chūshin ni. | |
Nijūisseiki ni ikiru kyōiku katei no kōsō. | |
Sōgō gakushū no jisshōteki kenkyū. | |
tasha o tanoshimitsuzukeru kodomo no ikusei : emoshonaruna chikara de egaku kyoiku dezain. | |
グローバル化社会を生き抜く子どもの育成 | |
〈他者〉を楽しみ続ける子どもの育成 : 「エモーショナルな力」で描く教育デザイン | |
〈他者〉を楽しみ続ける子どもの育成 : メタ認知を働かせる学習活動と評価でカリキュラムを編む | |
価値を見出す子どもを育てる授業の創造 | |
子どもの学力を保障する教育課程の創造. | |
学びの場を組織する授業づくり | |
学びの能力を育てる授業づくり | |
学びの質の転換を目指す授業づくり : 知を創造する相互作用を中心に | |
学習主体を育てる授業の改造と学習集団. | |
学力の発達と授業づくり : 第86回研究発表協議会発表要項 | |
広島大学附属小学校創立110周年記念誌 | |
総合学習の実証的研究 | |
持続可能な社会の形成者としてふさわしい資質・能力,「エモーショナルな力」を備えた主体の育成 : SDGsを教育ツールとして活用した初等教育カリキュラム開発の研究 | |
授業における道徳 | |
研究発表協議会. | |
研究開発実施報告書 : ESDの実践・普及の拠点であるユネスコスクールとして、大学、地域のステークホルダーと連携し、国内外における交流を図りながら、グローバルに活躍するために求められる資質・能力を育み、国際的視野をもつグローバル人材の育成を図ることを本研究の課題とする。 : 研究開発課題 : 文部科学省研究開発学校指定校 | |
研究開発実施報告書 : 小学校及び中学校・高等学校における教育の連携を深める教育課程の研究開発 | |
教科の本質を問う学習集団 | |
教科固有の知を明示する教育課程編成をめざして : 他教科・総合学習と比較して | |
教科教育の本質に迫る授業づくり | |
新しい学びの形成をめざす授業づくり : 相互作用の視点から | |
「知」を視点とした「教科の再構築・再構造化」に関する研究 : 2003-2004広島大学文・理ジョイントプロジェクト研究報告 | |
社会科学力の実態と評価の方法 : 教育課程実施状況調査のための基礎的研究 | |
自己学習力を育てる教育課程 |