上越市立大手町小学校
大手町小学校 (上越市立)
VIAF ID: 251143271 ( Corporate )
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- 151 _ _ ‡a 上越市立大手町小学校
- 110 2 _ ‡a 上越市立大手町小学校
- 110 2 _ ‡a 大手町小学校 (上越市立)
4xx's: Alternate Name Forms (9)
Works
Title | Sources |
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Atarashii kyōiku katei ni nijiiro no yume : Kyōka ryōiki o koete atarashii tangengun no kōsei to jissen. | |
Gakkō no sōi ga ikiru kyōiku katei. | |
Kodomo no asu o mitsumete. | |
Saa seikatsuka o hajimemashō. | |
Seikatsusuru chikara o sodateru kyōiku. | |
Tankyuryoku : Honshitsu ni semaru toi o umidasu karikyuramu manejimento : Jiritsu to kyosei o mezasu kyoiku katei no sozo. | |
Yuki no machi kara konnichiwa. | |
さあ生活科をはじめましょう : 生活科の学習の成立と評価 | |
ともに輝くとき : 「人間力」をはぐくむ教育課程の創造 | |
パステル グルメ大全集 | |
人間力 : 「食糧その日」に見られる子どもの姿から | |
子どもの主体的活動をうながす特別活動の組織と運営その2 : 教育機器の活用による学習指導の改善その2 | |
子どもの明日を見つめて : 自分を開発し続ける子どもを育む教育課程の創造 | |
子どもは大きなステージで : 学校・家庭・地域の同軸化 | |
子供が体験を生かす授業 | |
学校の創意が生きる教育課程 : 二領域編成の上越プラン | |
探究力 : 本質に迫る問いを生み出すカリキュラム・マネジメント : 「自立」と「共生」を目指す教育課程の創造 | |
研究紀要 | |
教育課程の評価と改善 : 二領域による上越プラン | |
新しい教育課程ににじ色の夢 : 教科・領域を超えて!新しい単元群の構成と実践 | |
未来力 = future power : 子どもが力をつけるとき | |
生活科システムファイル | |
確かな学力をはぐくむ知のネットワーク : 2002研究のまとめ | |
自ら学び,よりよく生きようとする子どもの育成 | |
自ら生活を築く子どもたち : 生活科指導の手引書 : 生活科の計画と展開の構想 | |
道徳・特別活動に応える生活活動 : なんぎなことを見つけてとりくむ子の育成 | |
雪の町からこんにちは |